在线K12产业链下游：学科教育素质化，素质教育学科化
摘要: 原标题：在线K12产业链下游：学科教育素质化，素质教育学科化 在线K12产业链下游：学科教育素质化，素质教育学科化 双师系统和在线平台的普及使得下
原标题：在线K12产业链下游：学科教育素质化，素质教育学科化
在线K12产业链下游：学科教育素质化，素质教育学科化
双师系统和在线平台的普及使得下游用户端可以更自由选择在线教育模式。对于下游用户而言，在线教育优势在于：
教与学的实现更加便利，摆脱了线下3-5公里的区域限制；
用户有更大的机会获得优质教育资源。互联网技术使得教培行业的上游和中游服务商分工趋向细化、服务流程日益标准化，突破时空场景的限制后，教与学的交互变得更加频繁，使得交付结果（提分或者达标认证）更有效率。
学科教育与素质教育边界开始模糊。由于中高考政策改革，综合素质评价正式进入基础教育体系，通过引入以往游离在升学考核评价之外的素质教育元素，在大方向上使得纯靠成绩以提分为主的应试教育逐渐转型。
近两年在学科教育方面出现了素质教育化的倾向，比如“大语文”升温，数理思维火爆、英语口语产品层出不穷；并且素质教育学科化逐渐渗透，比如艺术高考人群的增长、少儿编程及机器人教育进入基础教育校内课堂等。
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