做教学产品先要思考的四个问题
摘要: 原标题:做教学产品先要思考的四个问题 2019教育科技大会上,智课教育董事长兼CEO韦晓亮发表了题为《以学习者为中心:构建订制化的、弹性化的学习共
原标题:做教学产品先要思考的四个问题
2019教育科技大会上,智课教育董事长兼CEO韦晓亮发表了题为《以学习者为中心:构建订制化的、弹性化的学习“共同体”》的演讲。演讲中,韦晓亮用智课教育“中央厨房”来诠释如何通过内容和科技的组合,实现大规模因材施教的同时降本增效。
演讲伊始,韦晓亮连续抛出了四个问题问从业者:1、有效的教学应该是先“教”后“学”,还是先“学”后“教”? 2、课堂的中心是“老师”还是“学生”?好像似乎显而易见,但是其实做起来非常的难。3、老师是“教学产品”还是老师应该“用教学产品”?纵观行业,大量的学校基本上是把人当成产品输出给学生。4、什么是一个学校或者学习中心的教学产品?
“以学习者为中心看似好像是天经地义,但是99%的学校还是以老师为中心,而不是以学习者为中心。因为你的教学过程是以“讲”构成了学生的学,而不是以学生的“学”构建了服务和教学的整个体系。”韦晓亮说。然而,韦晓亮表示,他期望实现的是真正的个性化教学,一对一不代表就是个性化教学,在智课教育的实践中,他们的产品也一直在这个方向上践行。
由此,韦晓亮以一个学生的一天为主线举例,分场景介绍了智课教育“中央厨房”的解决方案。
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