原标题：从K12一对一到国际教育，精锐教育如何破局国际教育市场。

　　2019年Q4同比增长73%，精锐·国际教育通过小班课与一对一切入国际教育

　　入局国际教育，精锐·国际教育并非切入模式更重的国际学校市场，而是从其擅长的课外辅导入手。财报提到，精锐·国际教育主要为就读于国际学校和私立学校的学生提供高端一对一辅导的服务。

　　尹小音认为，按照需求不同，选择精锐·国际教育的家长主要分为两个类型。一方面是具有明确升入上海第一梯队国际学校的需求家长，“由于小托福分数是上海国际学校笔试的重要参考部分，因此这部分家长的诉求就是通过小托福准备，让孩子的英文能力达到国际学校的入学标准。”

　　另一方面则是处于摇摆期的家长。尹小音认为，这部分家长虽未确定让孩子在哪一阶段出国留学，但其对留学的需求十分明确，所以同样具有英语辅导需求。“他也想让孩子能够更早找到国际化的标准课程体系，提升英文能力。”

　　因此，精锐·国际教育产品主要分为三部分，满足希望升入具有国际融合课程的私立初中小升初学生的，3-5年级小托福产品;提升学生学术英文能力的，6-8年级的英文运用能力强化课程;9年级之后的国际高中一对一择校备考与雅思、托福等课程。

　　在教材使用方面，尹小音告诉芥末堆，由于每个国际学校所采用的教材都不太一样，因此精锐·国际教育会通过整体调研后拓宽辅导课程的难度和广度。“我们在内容的难度和广度上，至少要大于学校10%到15%，这才是学校来培训机构的目的。”

　　尹小音表示，精锐·国际教育课程中的小托福和初中阶段课程都以3-6人的班课为主，同时辅以一对一的个性化辅导。“一对一的作用为，在小升初和初升高两个关键时间点，通过一对一更有针对性地帮学生规划设计。”

　　“每个孩子的学习情况不太一样，都是一个动态变化的过程。”对于小班课模式来说，如何让学生能够同时匹配课程内容是至关重要的部分。尹小音告诉芥末堆，精锐·国际教育课程会对学生进行前期测评，来帮助其选择适合的班型。同时，在实际运营中，会通过班主任与教辅老师双向跟进的过程，随时调整学生的规划方案。

　　“国际教育的家长对服务和教育质量的要求，会比大多数K12的家长更高。”因此，尽管在运营方式上有很多借鉴精锐K12个性化业务，尹小音同时表示，精锐·国际教育的产品设计逻辑和服务相较个性化更为领先。

　　事实上，这也正符合精锐教育的品牌逻辑。精锐教育集团副总裁焦典曾提到，“素质教育的风口是一个大家耳闻目染的趋势。我认为风口的本质是品牌和体验的升级，颠覆的是素质教育以前这些街边店。”

　　焦典认为，素质教育行业风口本质是中国的教育正在经历品牌及体验的升级不论是人口结构性变化带来的K12适龄人口的正增长，或是社会消费趋势的攀升，都对素质教育提出了更高的要求，为机构提供了成长发展的空间。

　　“国际教育是一个新的赛道，希望新赛道能够有一个新面孔。”尹小音说。