原标题：师资匮乏标准未明，少儿编程也该“降温”了

　　少儿编程被称作“21世纪的新英语”，可见其受重视程度。可以肯定的是，少儿编程有诸多优点，编程热的出现是顺应潮流的，然而其中的问题也随着少儿编程的“高烧不退”浮出水面。

　　既然是教育，就需要有教师。可中国相关方面的人才本就紧缺，更别说是专门教授少儿编程的老师了。如今少儿编程机构一般会对教师进行短期培训，一个月上岗。然而问题是，现在的编程人才多会选择去就业条件好、薪资颇高的科技与互联网公司，凭着做少儿编程机构老师的工资，根本无法与前者争夺人才。

　　这种现象必然导致少儿编程机构的老师不够专业，都说老师有一桶水，才能倒给学生半桶水。可将一个不够专业的人仅用一个月的时间就快速培训成少儿编程教师，那么这样的教师恐怕自己都没有半桶水，又如何能教得好学生呢？

　　除了师资力量匮乏，做少儿编程生意想盈利也不是那么容易的。因为资本逐利又求快，少儿编程的获客成本居高不下。别看去年上半年那么多融资成功的例子，可线上平台获取一个用户的成本高达3000元，亏损成了家常便饭。

　　而线下的日子同样不好过。目前少儿编程机构多采取加盟的方式扩大布局，然而即使企业尽力帮助，绝大多数部分都要靠加盟商自身的力量。这种方式能够加快少儿编程企业资金回笼的速度，避免其负荷重资产，然而品质无法保证，没有明确的标准，如何保障师资力量？更有一些少儿编程品牌根本没有经营备案，也让加盟商在耗时耗力的前期投入之后不知如何继续。

　　此外，少儿编程虽然很火热，但是与乐器、书法等已经成熟的课外辅导领域相比，家长和学生还是会优先选择后者。与其他K12领域相比，少儿编程在争夺用户方面并无优势。即使是少儿编程热度高涨，恐怕也难敌那些已经在几代人的青少年时期留下深刻印象的课外补习科目。

　　根据经验，编程教育或者说任何一种教育当然是年龄越早效果越好。赢在起跑线固然没错，但如果因为一些潮流甚至是噱头就盲目跟风，那就和以前的“奥数热”一样。现在我们知道，奥数的属性决定了它并不适合所有孩子，但却被过度宣传，相信那些年有许多人都感受过奥数的煎熬，最后又有几个真正借此拿到高分找到好工作的？多的不过是资本和机构获得的巨大利益罢了。

　　其实追逐热度无所谓好坏，如果少儿编程以一个正常的速度发展，给许多对人工智能、大数据方面感兴趣的孩子提供一个学习的机会就是好事。但物极必反，如果这一行业发展速度过快，可能就会走上一种不正常的方向，这对教育、市场与资本都没有好处。

　　因此少儿编程行业自身还需继续发展逐渐成熟，而相关部门也应该出台一些标准加以规范，最重要的是入局者应该更加谨慎，家长应该根据实际情况理性选择少儿编程课程，而非盲目跟风，最好是让少儿编程成为孩子真正的兴趣所在，而非资本牟利或是“压迫”孩子的工具。