原标题：孩子深层有效的思辨力应该是怎样的？

　　耶鲁大学的 Deresiewicz 教授，曾把藤校的精英学生们，形容为" 优秀的绵羊 "：聪明勤奋，却又盲目顺从。他们具备过人的技能和高超的智商，却没有任何思辨力可言，离开书本几乎是半个 " 废人 "。如何培养孩子的批判性思维或思辨力？今天分享的这篇文章，也许能给大家一些启发。

　　被称为亚洲最年轻的哲学家中岛芭旺，他在 10 岁时写了《我看见、我知道、我思考》这本书，一出版便夺下日本亚马逊文学榜第一名，震撼日本文坛。

　　中岛芭旺写到：" 启发我的是所有遇到的人，包括那些欺负我的人。我相信任何经验都可以成为一个教训，所以我想到每一个经验的意义 "。

　　如果一个 10 岁的孩子，可以对自我有如此深邃的思考，那么他在面对日后生活的坎坷中，应该会具有更平和的心态。

　　这才是每个父母最应该培养孩子的能力，在喧嚣情绪化的媒体环境和压力倍增的日常环境中，拥有独立思考的能力，培养孩子看问题的辩证思维，这是每个疼爱孩子的父母最应该做的早期教育。

　　深层有效的思辨力应该是怎样的？

　　关于培养孩子的辩证思维、平和心态及独立思考的能力，很多家长没有意识到故事的妙用。

　　英国认知心理学家基思 · 奥特利提出，故事就是人类社会生活的飞行模拟器。飞行模拟器会模拟飞机遇到各种情况，同样，故事让孩子了解一个充满风险的故事世界。

　　当你经常带孩子做针对故事的思辨性分析训练，孩子对于生活中真实的事件，同样具有辩证思考的能力。

　　最初，许多孩子往往就一个故事只能得出一个道理或观点，这其实就是思辨性不够的体现，要练习从一个故事看出不同的道理。

　　以《丑小鸭》故事为例，有的人领悟出应该在适合的环境和群体生活，否则会遭受很多不必要的打击；有的人看出生活需要机会，如果丑小鸭没有碰到白天鹅，他可能会一直被埋没。