原标题：县城中学衰败背后的极化现象

　　就宏观而言，县城中学的衰败是一个基本趋势。但是，在这一趋势背后，也存在着一些成功的异类抵抗者。例如安徽的毛坦厂中学，位于大别山深处，本无资格与省城的 中学叫板，他毛坦厂中学通过规模效应，通过向建立起一整套应付高考的“军事化策略”，最终实现了突围。

　　与毛坦厂中学情况类似的还有河南的郸城中学，这所县级高中连续7年被清华北大录取的学生总计超过了210名。此外，从广义上来说，河北的衡水中学也可以纳入到“县城中学”的概念范畴，毕竟衡水的发展水平并不比县城高出多少。而这些突围成功的县城中学，他们呈现给主流舆论的形象，几乎都是“扼杀人性的”面目。在浙江，曾有教育局官员公开表示不欢迎衡水中学来办分校。

　　县城高中以残酷的“时间利用法”实现升维竞争，只有极少部分获得了成功。而在失利的基本面背后，还存在着一线城市一流高中绕过高考直接出国留学，和偏远农村地区的孩子艰难上学的两极化现象。

　　在一二线城市，一所普通中学的教学水平都足以碾压偏远小镇的中学，城市家长所担心的是孩子进不了最好的几所中学，而并不担心孩子没有学上。城市孩子的肥胖率、近视率飙升，家庭亲子关系恶化，都拜白热化的教育竞争所赐。但在偏远乡村，因为路途遥远，学生很早开始寄宿，老师老龄化加剧（年轻老师不愿意来），家长长期在外打工，整个教学状况处于一种破败状态。

　　从高考成绩来看，北京、上海、天津作为高考优势最大的三个城市高考考生的一本录取率分别达到30.5%、21.8%和24.1%，985高校录取率达到了4.29%、5.33%和5.81%。而以边疆省份云南省的“教育洼地”红河州为例，当地有三个县：金平、绿春和红河，某年高考一本上线人数分别为10人、1人和6人。也就是说，北京一所普通高中的普通班，一个班的一本录取人数就超过了这3个县的录取总和。

　　所以，那些突围的县城超级中学，给人以“反人性”的感觉，而城市教育竞争的极端激烈和偏远乡村教育的日益溃败，共同构成了县城中学整体衰败背后的三种景观。这三种景观看起来互不相干，但实际上却反映了中国基础教育的不同面向。