原标题：　精锐·至慧学堂激发孩子兴趣学习

　　“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。”这是西方莎士比亚的一句名言;在中国的历史教育中,早在春秋末期孔子就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他早就强调过兴趣对学习的重要性了。可见,学习兴趣是孩子产生学习积极性的主要原因。

　　心理学家认为兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。兴趣可以使人集中注意力,产生愉快紧张的心理状态。孩子有了浓厚的学习兴趣,就能激发孩子的求知欲,开启孩子的智慧,他们就会去解决学习中遇到的问题,使自己不断地去钻研和学习,从而获得更多的知识。所以,注重对孩子学习兴趣的培养是至关重要的。

　　据了解,精锐·至慧学堂针对孩子学习的四大维度——课程、兴趣、工具和环境进行精心地安排,引入了世界一流的“哈佛案例教学法”,抛弃传统型满堂灌的授课模式,注重启发式、讨论式教学,培养孩子的“学习力”, 让孩子们可以基于自己的兴趣去学习,化被动为主动,帮助学生提升学习动力、学习能力、学习毅力,并通过沉浸式学习和小组授课提升孩子的综合能力。针对国内现状 “应试教育”的学习目标,精锐·至慧学堂经过深度打磨,研发出了科学的教学方法,“授人以鱼不如授人以渔”,通过让孩子们自己动脑思考,去找寻学习的规律,有效提高了孩子们的学习成绩。

　　精锐·至慧学堂在引入哈佛案例教学法的基础上,根据皮亚杰儿童发展理论对课程进行全面升级,同时推出华东师范大学教育学部副主任、中国教育学会学期教育专业委员会常务副理事长黄瑾及其团队所设计的“慧玩教具”也可以激发孩子的动手兴趣。

　　精锐·至慧学堂有近50种专业科学的教具让孩子在游戏、活动、动手实践过程中去感知世界、获取知识、锻炼数感思维,鼓励孩子在自己的经验水平上体验、接触和应用,着力培养推理、验证、交流等能力。

　　另外,影响孩子学习兴趣的因素是多种多样的,除了社会因素,还有家庭因素、学校因素、也有教师因素及其自身因素。其中教师因素对孩子的影响可以说最直接、最明显的。那么,至慧学堂好吗?有调查表明,教师的言行对孩子有很大影响,特别是对低年级孩子更是如此,在他们的心目中,教师是全能的,甚至具有比父母还高的权威力量。

　　在教学中,老师一个眼神,一个微笑,一句鼓励的话,都会使孩子充满幸福感,感觉老师特别关注自己,有成就感,从而对学习产生兴趣。精锐·至慧学堂的老师均是名校毕业,参加过系统的教育考试,注重自身的言行,善于与孩子沟通,能帮助他们激发兴趣,快乐学习。当兴趣来了,孩子的梦想也接着“面世”了!激发孩子的兴趣,刻不容缓,希望所有的家长行动起来!