在线教育牵手硬件 实现产品目标之外还要卖得好
摘要: 原标题：在线教育牵手硬件 实现产品目标之外还要卖得好 在线教育和硬件厂商的合作，没有给市场带来好的教育硬件产品的产出，如何破解这个难题?首先
原标题：在线教育牵手硬件 实现产品目标之外还要卖得好
在线教育和硬件厂商的合作，没有给市场带来好的教育硬件产品的产出，如何破解这个难题?首先，我们需要对什么是好的教育智能产品进行定义。
在芥末堆看来，好的教育硬件产品应该具备好产品的属性，即产品要贴合用户的需求，并且实现既定的产品效果。以小西科技旗下的拼我英语智能积木为例，在产品目标的设置上，它希望孩子们通过动手拼积木的过程中，认识单词和学习单词。
拼我英语智能积木
在具体实施的过程中，芥末堆曾招募学生家庭展开对拼我积木的测评。在测评过程中，拼我积木的确能达到产品预设的目标，让孩子们在拼搭积木的过程中，同时学会英语单词。
同时，由于是实体积木，可以替代电子产品来学习英语，针对幼儿阶段的用户群体，锻炼动手能力还能保护视力，家长也能直观的接受产品本身的理念和优点。
从这个维度来说，拼我积木的确是一款完成度很高的英语学习产品。
但拼我积木也面临在销售方面的弱势，小西科技也曾就这款产品和VIPKID展开合作，希望进入B端幼儿机构和幼儿园等市场，也内测过B端机型。但不能否认的是，这款满足低幼儿童英语学习刚需的产品未能“出圈”成为爆品。因此，好的产品也需要具备好的销售能力，以此获得大众知晓度。
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