原标题：至慧学堂，带来小学教育新变革

　　作为引入了“哈佛案例教学法”的教育机构，至慧学堂自成立起便广受业界的关注。体验过至慧学堂课程的家长和孩子都赞不绝口，而没体验过的，也常常向有经验者咨询“至慧学堂怎么样”。然而至慧学堂的魅力究竟体现在哪里呢?其实主要集中在一个词上：“变革”。

　　对于传统教育来说，“变革”仿佛是一个具有两面性的词语：一方面，大家一直在追求在孩子教育上的变革与创新，想要为孩子打造一个全新的学习环境;但是另一方面，在触及到核心的教学模式与方法论的时候，人们又往往止步不前，在没有成熟且成功的样本出现之前，不敢轻易去尝试，最后让小学教育在填鸭式教学的往复中止步不前。

　　然而至慧学堂成功打破了这个桎梏，至慧学堂引入“哈佛案例教学法”，这一教学法已经在欧美国家得到了广泛的验证，具备完善的教学体系，同时也更加适应新时代小学教育的潮流，更加注重于孩子们的思维引导与学习互动，破除了国内传统小学教育的糟粕，与先进的教学经验结合在一起，通过本土化的变革，从而整理出更加适合国内小学生的成熟教学模式。

　　至慧学堂勇于创新、提早布局，在AI人工智能和云学堂授课方面都有着长足的优势，改变了传统的“老师——学生——家长”的单一教学结构，变成“老师——学生”“老师——家长”“学生——家长”“AI——学生”“AI——家长”等分布式教学矩阵相结合的全新教学体系。如果这时候还有人问“至慧学堂怎么样”的问题，那么他只要带着孩子前来体验一番，相信心里一定就会有肯定的答案。

　　至慧学堂非常注重孩子们的习惯培养与潜力发掘，提倡“顺应天性”而不是“扼杀天性”，鼓励孩子们的自主创新，开阔孩子们的思维，塑造他们的学习能力。每一位孩子们的优秀成长，都离不开老师、家长和社会的共同努力，而至慧学堂在其中，亦是发挥了举足轻重的作用，利用先进的教学经验和教学模式，针对不同年龄层的孩子特性进行引导式教学，让孩子在学习中找到久违的乐趣，不再抵触学习本身，甚至爱上学习。让孩子拥有明确的目标，指导自己该做什么，想要什么，建立起这个年龄阶段所应具备的良好品格。

　　优秀的习惯需要主动培养，更需要环境的创造。至慧学堂汇集了一批优秀的老师和学生，营造出更加开放、具有活力的学习氛围，让孩子们和优秀的伙伴坐在一起，彼此之间相互影响，良性竞争，从而把自己锻造得更加优秀。同时至慧学堂通过先进的学习工具与平台，建立起家长和学堂、家长和孩子之间得沟通纽带，良好的沟通往往能促进孩子得进步，从而形成良性循环。