原标题：躁狂又抑郁，是你家孩子么？

　　17岁的花季女孩，在一所重高读高三，成绩在班级第一、年级前十，还担任班长。可这个让所有家长羡慕的“别人家的孩子”，不久前竟确诊双相障碍住进了杭州市七医院。（via中国新闻网）

　　作为父母是不是都希望自己的孩子成为传说中“别人家的孩子”，可是大多数父母没想到的是，“别人家的孩子”也会出问题。孩子成绩变差，家长一般都会变的很紧张，是不是最近没有好好学习，还是情绪不稳定，是不是早恋了啊等等原因，扑到孩子身上，关心孩子的一举一动。但是孩子学习突然变好，变成了别人家的孩子了呢？往往家长只是喜笑颜开，并不关心的孩子的心理活动。专家提醒：青少年躁狂与抑郁双相情感障碍高发，孩子成绩突然变好也要警惕。

　　双相情感障碍，据说患此病的人情绪变化如同钟摆，时而精力充沛，天马行空；时而郁郁寡欢，一筹莫展。那么是什么让一个学霸陷入狂躁又抑郁当中呢？除遗传因素外，生活中的压力、应激事件、天气、季节、经济地位等各种环境因素都和双相情感障碍的发病相关。对于一个高中生来说，无非是面临高考巨大的学习压力；来自父母的经济上的、感情上的压力；跟同学的关系，比如早恋、校园暴力等等。尤其这个年龄段的孩子处于青春发育期，随着体内激素水平的波动情绪也易波动，再加之有高考、家庭情感等生活事件的诱发，于是疾病更容易发作。

　　怎么让青少年保持健康的心理状态这时候就显得尤为重要，学校方面可以建立完善的心理健康测评体系和心理咨询室，及时了解青少年的心理状况，并且对存在心理健康问题的青少年进行心理辅导。要为青少年创造适宜的学习和生活环境。在教师和家长方面，在课堂上和课堂后都应该做到关心青少年的心理健康成长，尊重青少年的人格与尊严，理解青少年的个性与差异，对青少年进行心理健康知识普及与教育，引导青少年树立科学的世界观、人生观和价值观。同时应该多与青少年进行思想和心里话方面的交流，对青少年存在的一些如妒忌、多疑、敏感、抑郁等心理问题，不是一味地归结为道德或思想问题，而是学会从心理学的角度，运用心理学的分析方法，帮助青少年解决心理障碍，使学生树立一种积极健康向上的心理态势。（竺莹莹）