原标题：22个专业“零投档”，198个专业未招满 浙江考生赶紧围观

　　2024年7月30日，浙江省教育考试院官方网站发布了《2024年高考普通类院校第二段投档分数线》，全省共有7.7万学子，各得其所，终于圆梦高校。

　　 数据显示，目前仍然有198个专业未完成招生计划，仍然有13所院校的22个专业，出现“零投档现象”。也就是说，这13所院校设置的22个专业，无人填报。

　　这13所院校分别是：长春早期教育职业学院、哈尔滨北方航空职业技术学院、广西经济职业学院、海口经济学院、三亚城市职业学院、海南东方新丝路职业学院、重庆海联职业技术学院、重庆数字产业职业技术学院、天府新区信息职业学、遂宁工程职业学院、遂宁职业学院、云南商务职业学院、西藏职业技术学院。

　　为什么这13所院校的22个专业会出现“零投档”呢?经过仔细分析，我们发现有以下几个共同的规律，特别提出来，供家长们、网友们、老师们和考生们参考，以期今后杜绝此类现象的发生。

　　一、地理位置相对比较偏远

　　以上13所院校中，位于东北地区的2所，即长春早期教育职业学院和哈尔滨北京航空职业技术学院。

　　位于西南地区的有8所院校，分别是：广西经济职业学院、重庆海联职业技术学院、重庆数字产业职业技术学院、天府新区信息职业学院、遂宁工程职业学院、遂宁职业学院、云南商务职业学院和西藏职业技术学院。

　　位于海南省的，共有3所，分别是海口经济职业学院、三亚城市职业学院、海南东方新丝路职业学院。

　　以上13所院校中，没有一所位于东部沿海和东南沿海发达的省、市。可见，地域原因影响了考生们对这些院校的认识和了解，从而出现了“零投档”现象。

　　二、绝大多数是民办专科院校，学费相对较高

　　其中，三亚城市职业学院的学费为30000元，海口经济学院为35900元，海南东方新丝路职业学院为22800元，学费相对比较低的重庆海联职业技术学院，也要9900元。

　　作为民办高校，自主经营，适当收取较高学费是可以理解的。当然，太高的学费，自然会影响人们对这些高校的认知，也不会产生好感。

　　三、绝大多数专业相对比较“冷门”，或者是新设置的专业，人们认识不够

　　如长春早期教育职业学院，“零投档”的是舞蹈教育专业，这个专业本来就业形势就不好。哈尔滨北京航空职业技术学院，“零投档”的专业分别是：旅游管理、航空物流管理、通用航空航务技术、机场运行服务与管理，这些专业必须与机场或旅游相关，毕业之后，一定要到机场等部门就业，而全国的机场有多少座呢?

　　海口经济学院共有5个专业出现“零投档”，这5个专业是：现代物理管理、智能产品开发与应用，园林工程技术、市场营销（影响营销与制作）、连锁经营与管理，等等。这些专业虽然是新增加的专业，但是，的确不“新颖”。

　　遂宁工程职业学院中的“智能建造技术”专业，实际上是土木工程专业的新名称而已。海南东方新丝路职业学院“零投档”的专业也是“舞蹈表演”专业。

　　天府新区信息职业学院“零投档”的专业是学前教育，当前，我国新出生人口大幅度下降，幼儿园正在合并，招生萎缩，再去读“学前教育”专业，是要冒风险的。

　　以上22个专业中，除了广西经济职业学院的行政管理专业，是以前就有的旧专业。其他的21个专业，均为2024年招生简章中，新增加的专业。这些专业，在人们的传统理念中，了解的人不多，这或多或少影响了人们的关注度。

　　四、地域和限制选考是其中的一个重要原因

　　西藏职业技术学院的园林技术专业，是全免费招生的专业，然而，也出现了“零投档”的现象。究其原因，一目了然。因为西藏职业技术学院位于拉萨，地域原因非常突出。

　　此外，西藏职业技术学院的园林专业，要求选考物理和化学和生物，缺一不可，在专科二段学生中，完全选考物理、化学和生物的考生寥寥无几。

　　其他的12所院校的“零投档”的21个专业，虽然“不限”选考，然而，地域原因、专业相对“冷门”，就出路不广，都导致了“零投档”现象的产生。

　　五、部分高校对新设置的专业宣传不够，是出现“零投档”的重要原因

　　长春早期教育职业学院、哈尔滨北京航空职业技术学院、广西经济职业学院、海口经济学院等，新设置了21个专业。按理说，新设置的专业，是就业市场需求量比较大的专业，也是学校比较看重的专业，关注的人自然也就会很多。

　　但是，2024年在浙江省却出现了“零投档”，这说明以上院校在招生宣传上的工作还做得很不够。没有进一步分析这些专业的就业前景，对考生未来的发展产生的积极作用。导致了考生、家长、老师、网友都不够了解的窘境，“零投档”也就随之而来了。

　　高校要防止部分专业“零投档”现象的发生，需多管齐下。第一，应加强专业宣传，通过多种渠道如招生网站、社交媒体等，生动展示专业特色、课程设置、就业前景，让考生充分了解。

　　第二，优化专业设置，结合社会需求和学校优势，及时调整或更新陈旧、缺乏竞争力的专业。对于已经处于“黄昏”阶段或过气的热门专业，要及时改革。

　　第三，与高中学校建立紧密联系，定期举办招生宣讲会，深入高中学校，让家长和考生提前接触高校专业信息，尤其是新设置专业的优势和就业前景。

　　第四，提供灵活的转专业政策，降低考生因担心选错专业而不敢填报的顾虑。最后，邀请 校友分享专业学习和职业发展经历，增强专业吸引力。

　　浙江省2024年第二段剩余招生计划还有不少，希望在征求志愿的时候，落榜的家长和考生，要结合自己的实际，作出理性选择，实现自己就读大学的愿望，同时，为自己的生涯规划，划上一个圆满的句号。