原标题：研究生教育治理当出手

　　近日，一些高校对部分大学生作出退学处理，其中，合肥工业大学对46名硕士研究生予以退学处理，广州大学对72名研究生作退学处理，原因主要是因其在学校规定的最长学习年限内未完成学业，或未经请假离校连续两周未参加学校的教学活动等。一时间，研究生学业管理等话题被推上了风口浪尖，甚至有人开始担心自己的毕业问题。

　　纵观近五年的研究生招生考试，报名人数逐年攀升，2019年更是增加了52万，达到290万人。研究生报名热的背后我们还应看到，如今高校里乱象丛生，学术造假、招生作弊、研究生混学历等问题屡禁不止。而研究生的就业也存在两极分化的现象，“高不成低不就”的择业观令人头疼。今年“两会”期间，全国人大代表、南京大学校长吕建表示，我国可能有65%的博士无法按期毕业。而此前教育部办公厅也发布通知，要求狠抓学位论文和学位授予管理。研究生教育管理问题值得深思。

　　创新研招形式，激发学生内在动能。研究生对待学业之所以浑浑噩噩、懈怠不前，甚至学术造假，很大一部分原因在于他们对自己所学的专业、所研究的领域并没有真正的兴趣，进而导致一系列衍生问题。从源头上治理，就是要创新研招形式，加强报考引导，让学生能够根据兴趣、特长以及就业方向合理报考。也要从底层教育入手，让学生随着学习层次的逐步提升能够更加了解自己，以致于不盲从于热门、榜单、就业等因素，而是要真正激发学生学术研究的内在动能，让学生报考自己喜欢的专业，发挥自己的研究价值。

　　加强学业管理，促进学生能力提升。我国的研究生教育一直存在“开头严-中间松-毕业松”的问题，随着研究生招生规模的扩大，如今的毕业生在宽松的标准下竟依然无法毕业，只能说研究生学业管理存在巨大漏洞。随着教育管理部门对研究生教育管理的重视，各高校也应该切实加强学生在校期间的学业管理，树立“将功课做在平时”的理念，增强学生平时表现的考核比重，加大研究生学术不端等问题的惩处力度，让学生切实提升研究水平，增强业务能力，切实满足社会对人才的需要，而不只是拿到一张文凭。

　　该出手时就出手，相信研究生教育乱象在相关部门的共同努力下一定会“柳暗花明又一村”，让研究生教育为新时代前进助力。