原标题：“走廊”变“小画廊”！开元小学的孩子们用艺术点亮校园 

　　欢迎来到“元艺画廊”！近日，开元小学利用校园走廊空间，将一年级孩子们一学期的美术作品汇总展出。或自然写实，或天马行空，或细心观察，或大胆创作，在开元小学，“小小艺术家”们的艺术足迹遍布校园。

　　“妈妈看！这是我画的画！”“爸爸，快给我和我的画合张影！”临近放学，开元小学一年级的孩子们纷纷牵着家长的手，走到自己的绘画作品前，拍照打卡、解说展示，好不神气！

　　开元小学美术老师金蓓蕾向记者介绍，本次一年级画展以“我与自然”为主题，所展示的绘画作品均为一年级小朋友入学以来的美术课堂学习成果。从最初的颜色认识、涂色学习、点线认识，到叶子、树木、小鸟、鱼儿等大自然中的昆虫、动植物绘画，再到立体小蜗牛的手工制作，孩子们入学以来的点滴进步在一笔一画中展现。

　　“元艺画廊”绘画作品展示是开元小学持续五年的传统特色。自2018年以来，每个学期的尾声，身为一年级美术老师的金蓓蕾便会汇总孩子们一个学期的美术成果，利用班级走廊的狭长空间布置画廊，将作品展出。

　　“每个学生都有至少三到四篇作品展示，在布置画展和展出作品的过程中，孩子们既与自己的作品对话，获得成就感，也欣赏别人的作品，互相学习，提升动手能力和审美情趣。”金蓓蕾说，“元艺画廊”已经成为提升孩子们美术兴趣的“重要一课”。

　　与此同时，金蓓蕾还将创意剪纸、立体手工等元素融入画展。在往年的画展中，孩子们创作的挂画、牙刷杯等立体艺术作品成为装点画廊的一道特色风景。

　　而在本学期的一年级画廊中，“小蜗牛”的元素格外引人注目。水管上、窗台边、墙壁上，由孩子们亲手制作的立体手工小蜗牛无处不在。“一年级班级门口的花坛里常常有小蜗牛‘出没’，孩子们捉蜗牛玩耍，也因此对蜗牛的形象特征有了具体认知。”观察到这个现象后，金蓓蕾决定将蜗牛“搬”进美术课堂。

　　于是，从观察蜗牛到画蜗牛，再到制作立体剪纸蜗牛，孩子们得心应手，不亦乐乎。“在认识蜗牛的过程中，孩子们学会捕捉生活的小细节，在生活中发现美、欣赏美。”金蓓蕾说。

　　如今，“元艺画廊”带来的美术气息辐射到开元小学的各个年级。围绕“我与自然”，开元小学的两位美术老师把校园走廊布置成一个个小型画廊。二年级走廊里藏着“昆虫乐园”、三年级走廊上孩子们筑梦冰雪、四年级走廊是充满创意的水墨童心......开元小学的孩子们用美妙生动的艺术作品，点亮着校园的各个角落。