原标题：高考在这最后一百天 家长孩子该如何应对?

　　面临高考还剩100来天了，教室的黑板显示着高考倒计时，这是绝大多数人第一次站在人生的岔路口。

　　在父母和学子一门心思备战高考的时候，游戏的设计者正在为开学后暴跌的在线数而发愁。因为一旦一个玩家从游戏中离开了几天，登录习惯就会被破坏，很可能就从此忘记回来。

　　家长也许会松懈，但游戏设计者从来不会坐以待毙。许多人开学后对游戏恋恋不舍，正是设计者刻意利用奖励来吸引玩家上线，勾引他开学后也延续登录游戏的习惯。

　　在高考这最后的一百天间隙里，学生仍被学业和游戏来回拉扯。有的学生在闷头做题，有的学生在排位上分，这里头背后实际是家长和游戏设计者两班人马的角力。

　　这不是偶然，商业化的网络游戏的大部分设计，目的就是为了抢占玩家更多的时间。

　　不过遗憾的是，在这场角力中，游戏设计者耐心和专业的多，他们对比数据、打磨玩法、抽丝剥茧研究玩家心理，分享同行经验。

　　商场如战场，我们做的功课远比各位父母要精细的多，甚至通过数据，比家长更了解你儿子的喜好，而大多数父母根本不具备角力的能力，甚至根本不具备正常的教育条件。

　　在这最后一百天，家长孩子该如何应对?作为一个游戏设计者，我给几个我的建议。

　　01：统一战线前几天被热门转发的父母进入游戏群控诉群主害人不浅的视频。对我而言她最深刻的一段话是：我儿子每一个成绩都不过那个平均分呐!他现在初二，你叫我儿子怎么办呐，他还不到高中啊好不好，你这个是什么群啊啊啊(崩溃的哭声)

　　这个视频被剪成了不同版本的鬼畜被人嬉笑，实际上我很理解这位家长的感受，这就是一种无能为力时的心态崩溃。

　　如果你是一个竞技玩家你肯定有这种感受：你和敌人同台竞技，你既打不过对方、也看不懂对面的操作、甚至还被对方戏弄玩耍，以至于最后游戏失败心态崩溃。这位家长面对游戏，就是类似的感受。

　　他不明白游戏为何吸引人，也不懂游戏究竟有何意义，就像赤手空拳与空气战斗，根本就无从下手便失败了。

　　不过好在一点，我们面对游戏时并不需要把它看做是敌人，也不用把愤怒释放给孩子，反而应该和孩子统一战线，为什么这么说?

　　我们只需要理解一点：我们都有进行娱乐的需求，这是人类的本能，和是不是电子游戏无关。

　　我曾看过一文，是百年前梁启超的随笔《人要活在趣味之中》，梁启超认为人生最有趣味的事情是什么?正是劳作，游戏，艺术和学问，这是天性使然。

　　人们因为有趣而开始接触它们，又因为不断钻研而反复获得了乐趣。

　　我以为凡人必须常常生活于趣味之中，生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，要他何用?

　　娱乐是人类的天性，没有了游戏，依然有抖音、直播、动漫和网络小说。如果你因为孩子有娱乐的本性而把他推向对立面，两人水火不容，在这场角力中孩子选择游戏而拒绝你，也就不足为奇了。

　　毕竟游戏设计者可从来不会拒绝玩家。

　　先和孩子统一战线，两人一起来平衡考试和娱乐，这样在与游戏争夺孩子的时间时，你才有和游戏设计师角力的空间。

　　02：从最小的目标开始有了时间后，那第一步应该从哪开始做起?

　　所有的伟大都从渺小开始，我们可以先着手最简单、最近在眼前的目标。

　　游戏中一个个的小目标

　　很多家长并不知道，哪怕在游戏设计中，设计者也无法避免的需要教育玩家学习游戏的规则。

　　不要以为玩家天生会玩游戏，在游戏中告诉玩家基本规则，通常是一个流失率很高的环节，而S级游戏产品的设计者的使命是希望能保障60%的玩家第二天还能留下来。

　　所以新手教学是我们花最多时间重点打磨的地方，而我们也一定是从最简单的目标开始。

　　这里头有值得家长一用的技巧。

　　技巧：进行目标管理

　　什么叫做目标管理?作为家长，你要管理好自己设定给孩子的目标。目标分为两种，一种叫可执行的，一种叫无法执行的。

　　1.下次考试咱能不能考进班里前十?

　　2.高考咱的目标，必须得是考上211、985

　　这就是典型的无法执行的目标，家长常常会一拍脑门就发出这样的命令，这些目标的特点是笼统又含糊不清。只代表了自己的想法，却不关心怎么实现。

　　孩子如今30名，怎么考进前10名?说实话，家长想知道，孩子自己也很想知道。这样的目标很大，像是要吃一个张牙舞爪的螃蟹，却谁也不知道第一步怎么做，就张着嘴要下口。

　　很多时候不是孩子不配合，而是这个目标他也没辙，束手无策。

　　所以我们要将一个大目标拆解成一连串接连不断的、可以具体执行的小目标，举个例子。

　　假设我们只把目标定为孩子的成绩前进3名，那么将上头这三人的各科分数取均值，和自己来对照。看看自己和他们到底差在哪里。

　　3名很小，通常分数就在十几分以内，对比测验的分数，很快就能发现自己与他的短板。

　　从分数可见是语文拖了后腿?而作文是自己最容易提升的部分?

　　那么下一个近在眼前的目标，就是开始作文套路性的写作训练，每一次测验结束后，再重新拿那三个人新的分数均值来和自己对比，再看看能否弥补差距，直到你超过他们。

　　你近在咫尺的三个目标也在成长，所以最终进步的结果可能远超3名，而那时，你便又有了新的目标人选。

　　完成了目标后，不要忘记给孩子一个具有仪式感的奖励，从渺小的目标开始行动，一旦他进入了这个循环体系，成绩变好只是一个结果。

　　03：游戏降级不管你是家长还是学生，在高考的前一百天，你都需要明白，游戏降级是必须的。

　　这里的“降级”，指的是从复杂的、大型的、成堆功能系统耦合在一起的游戏中解脱出来。

　　游戏吸引人的点有很多，但是在距离高考只有100天的时候，你应该抛弃掉那些需要打造装备、建立公会、跑主线任务、军团PK、搜集角色等等的游戏，因为它们庞大而冗长，在这些无尽的循环中浪费巨大的精力和时间。

　　在此类游戏设计中，大部分设计都是围绕占用玩家时间设计的，例如DNF中的“累计在线换豪礼”就是其中的典型，被玩家戏称为罚站活动。

　　这不是一两个游戏的特例，占用更多时间，是绝大部分MMO和具有深度养成的卡牌游戏的设计方针。

　　在最后100天里，我们的目标是平衡学习和娱乐，既然娱乐是我们的天性，我们只需要选择玩法较为纯粹，只需要体验核心乐趣的游戏。

　　它们往往只有放松的功能，不管是手机中的消除、跑酷等休闲游戏、还是轻松的竞技游戏皆可(例如IO游戏)。

　　怎么判断一个游戏是否可以一玩，很简单：

　　1.这个游戏你无论输赢，最终都能解压，并获得乐趣?

　　2.玩一局的时间是否足够短(1-5分钟以内)

　　一旦你和孩子统一战线了，便可告诉孩子不用对那些重度游戏恋恋不舍，国产商业游戏换代速度越来越快，相同的玩法模子做了无数的版本，永远是一代更比一代好，消耗了玩家巨量的时间。

　　在你距离高考最后100天里，它们根本不值得。

　　而且你回首时，你会发现这些时间机器本质索然无味，甚至持久度还不如流量明星，它们总是高开低走，100天还没结束，它们的热度就在迅速的滑坡。

　　此时的游戏只应该是你榨取娱乐的工具。

　　04：以时间作为尺子不管是一周还是一天还是一个小时，所有的目标都要以时间为尺子来度量结果。

　　没有定下时间的目标，就是没有目标。

　　在游戏设计的历程中，我们在会议室里度过了无数个下午，有了再小的计划，我们最终会敲定具体的时间和具体的人，这就是验收的节点。

　　不然你会发现，只要没有日期的计划，优先级一定是 的，除非你真的百无聊赖了，否则它永远不会提上议程。

　　光有了时间和目标是不是就万事大吉了?还不行，时间一到了，不管是家长还是自己，你得亲自上去验收，关于验收，这里头往往还有一个误区。

　　对于传统的教育观念来看，验收就是看一看对方完成了目标没有，完成了奖赏，失败了惩罚，而实际上验收的意义并不在于奖赏和惩罚。

　　它的意义在于：如果完成了，你给出的下一个目标是什么?如果没有完成，那是什么原因，我们需要花多少时间怎么做?

　　永远有下一个小目标，将上个目标串联起来。

　　在这最后一百天里，你花费的每一天时间，都是你的成本，你期望支出了成本而取得收益，那么就要对时间精打细算，用时间作为度量的尺子。

　　05家长和游戏的对抗其实是对孩子在现实和虚拟中的争夺，现实给孩子的越少，他在虚拟里获得的就越多。

　　与其同游戏和娱乐做对抗，不如换个角度来看待，现实与游戏的边界其实越来越模糊了，现实中原本痛苦的事情逐渐游戏化，反而能提高效率、减少痛苦，例如游戏化教育就搞的如火如荼。

　　作为游戏从业者，我希望以上几个方法能帮助家长转变观念，知己知彼，有所启发。