原标题：从挪威高中生的节能比赛成升学名校都重视的这项能力 

　　近日，来自挪威的 27 所高中的学生做了一件改变世界的大事。他们组织了一场减排挑战，超过 6000 人在短短三周时间内共同节省了 273471 千克二氧化碳（相当于 27.3 吨），这相当于一个人坐飞机绕地球飞行 27 圈的碳排放量！

　　可以看到国外学校越来越看重学生们对全球话题的关注，展现出来的全球观以及创新意识令人惊叹，其中有一些方法也值得借鉴，我们分享这篇文章，相信会对大家有所启发。

　　在这次活动中，孩子们使用网络应用程序记录自己的日常活动，实时计算真实用户行为的影响。从他们可以做的简单的事情开始，减少碳足迹，比如优先选择走路而不是开车。数据表明，他们一共参与了 312175 次行动。

　　其实，如果所有挪威人都达到了挑战赛前二十名的成绩，那么该国将节省 40% 的年度碳排放总量。试想一下，如果全世界接受碳排放挑战，会有怎样的效果？

　　比赛由当地市议会赞助，由于反响热烈，几个县的市政当局表示有兴趣在今年举办属于自己的锦标赛，每个挑战都可以根据组织或学校的需求进行定制。

　　我们对这次挑战取得的成功感到震惊，气候环境问题真的激发了孩子们的全球意识，他们计划接下来在全国甚至国际上推广这个赛事。

　　（学生们在热烈讨论节能减排）

　　" 全球意识 " 对今天的孩子们来说，是极其重要的，真正具备全球意识孩子在未来能走得更远。

　　这不仅要求孩子们要思维敏捷、外语流利，还能设身处地为人着想、理解多元文化差异；当他看到自己的城市有问题时，能借鉴国际的流行做法，努力改变环境……

　　而这一能力，也被纳入了 2017 年的 PISA（全称 "Programme for International Student Assessment"，由世界经合组织统筹的学生能力国际评估项目）评估体系里面。

　　也就是以后孩子去这些世界顶级名校就读，不仅要考学生的阅读素养、数学素养和科学素养，还要考察 " 全球素养 "。（也就是我们文中所说的 " 全球意识 "）

　　环境保护

　　已经成为各国学校重视的议题

　　其实，除了挪威以外，世界上很多其他国家的孩子，也参与到环境保护的全球议题当中。

　　1、把环保项目引入生物课程

　　比如美国，在美国加利福尼亚州弗雷斯诺市高中，生物课的一项内容是培育树苗，并将培育好的树苗种到社区中。

　　至今他们已在弗雷斯诺市种植了 5000 多棵树。在这种与环保有关的课上，学生们不仅学到了知识，得到了实践机会，并且为城市带来了可观的环保收益，真可谓是一举多得。

　　2、让学生自行处理垃圾回收

　　在华盛顿州的学校，垃圾实行分类回收，每周处理一次。整个过程中老师只给一些知识上的帮助，其余工作都由学生自己组织和完成。这项活动至今已坚持了 20 多年。

　　环保这个话题，长久以来就受到欧美国家的中小学教育的关注，英国小学生越来越关心环保事业，他们从课堂上、书本中学到环保知识和理念，在日常生活中不仅严格要求自己，而且用实际行动教育父母。这种" 反向社会化 "的环保教育方式正在发挥重要作用。

　　3、日常节目的耳濡目染

　　英国《观察家报》记者迈克尔发现，偶然间，他发现 5 岁的女儿罗莎开始对可循环用品、节能和环保政策特别感兴趣。她要求家中用节能环保灯泡，坚持循环利用废水，刷牙时要关紧水龙头，购物时要带环保袋……

　　罗莎的环保意识来自日常生活中的耳濡目染，还来自媒体和书籍。英国广播公司的 Pippin 节目是她的最爱。这档节目由一只热爱循环废旧物品的 " 牧羊犬 " 主持。

　　小罗莎从畅销书《教奶奶发短信和其他改变世界的方法》中获得了不少环保理念。这本书倡导人人都可以实践环保理念，只要大家在日常生活中做出一些改变，就可以改善人类环境，使地球上每个人受益。

　　罗莎有一本书，《如何让你的父母变得环保》， 教孩子如何影响父母，如果父母有不环保的行为，孩子可以收取罚款。

　　书中说，冬季空调温度应设定在 20 ℃以下，每提高一度，孩子就可以向父母收取 20 便士的罚款；家长每用一个高耗能灯泡，孩子就可以收 10 便士罚款等。