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斯坦星球青少年科创发明营：底层逻辑才是未来学习的基石女生也可以做发明

来源：搜狐发表于2023-03-01 16:55:18 编辑：沫晓朵

摘要: 原标题;斯坦星球青少年科创发明营：底层逻辑才是未来学习的基石女生也可以做发明万能交互裙胡同学二年级我希望我设计的裙子，不仅仅只是让大家

　　原标题;斯坦星球青少年科创发明营：底层逻辑才是未来学习的基石女生也可以做发明

　　万能交互裙

　　胡同学二年级

　　“我希望我设计的裙子，不仅仅只是让大家觉得好看，而且在其他感官上，

　　例如嗅觉，味觉，也能大胆展现出独特的一面，做到科技与艺术的结合。”

　　这是一位来自二年级女生的自述。老师了解到，胡同学对服装设计，画画等艺术手工方面非常感兴趣，曾获得毕加索国际青少年绘画大赛中国赛区第四名的优异成绩。而参加发明营的初衷，也是希望在裙子的展示方面能有更多的小心思，设计的理念也会被更多人看到。

　　万能交互裙的概念设计图

　　灵感来源：走T台的模特身着时装只有艺术的展现比较单调，我希望在服装设计上可以将艺术和科技两者结合，利用交互设计装置这种大胆的表现形式，传递出新的设计理念，唤醒大家对科技创造美的思考，同时也关注到自闭症儿童交流困难的问题。

　　核心功能：

　　1. 心花怒放：通过按钮打开绽放的胸花(具体表现形式可能会变动)

　　2. 香香花：在花的内部喷出香味，人过留香

　　3. 甜蜜宝藏：一个可以放糖果的小盒子

　　4. 互动面板：文字面板，交互效果

　　5. 变色花环：根据设定好的程序，不断变化颜色

　　孩子的奇思妙想离不开家长的支持。通过这个契机，我们有幸跟胡妈妈在培养孩子方面有了更深的交流。

　　Question:为什么想到给孩子报原创发明?

　　Answer:课程理念相契合品牌忠诚度高

　　孩子从小班的时候就已经在STEM上课了，我本身对于STEM这个概念是比较感兴趣的，我认为不同学科都放在一起是可以融会贯通，比如孩子数学学好了，就会对以后学物理有自己的想法，学习内容是逐步叠加上去的，并不是说几条平行的线。

　　了解了市面上的所有课程后，当时就很快就找到苏州斯坦星球STEM课程，而且当时也只有这一家有，其他都是很独立的课程，比如编程，乐高之类的，这么多年来就一直在这儿上了，对品牌忠诚度很高，后来知道有ideaLab更高阶的科创课程学习，了解之后跟这个课程理念是比较契合的。

　　Question:为什么想到会让女孩子学科创?

　　Answer:底层逻辑才是未来学习的基石

　　其实我是觉得，你学一个东西，不是说你学编程是为了以后编程，或者学画画是以后为了当画家。其实编程是有一个底层逻辑在里面，不仅仅是跟机器，包括你对世界的很多的认知，它都是建立在这个规则和逻辑上面，它锻炼的是一种思维，是一个非常底层的东西。

　　所以如果一个孩子，不管是男孩还是女孩，他可以在很小的时候，就有这样子的一个思考能力，或者TA有一个这种认知能力的话，对于以后接触其他的事情来讲，吸收能力是加倍成倍的往上增。如果一开始孩子接受的就是比较固化的思维方式，以后想要再改变还是蛮难的。

　　学习胶枪&激光切割机

　　Question:在平时学习中，您更看重孩子哪个方面?

　　Answer:了解孩子的学习动机很重要

　　其实我蛮看中孩子的学习动机的，我们就聊到说你为什么学这些课程。之前我就问过她，我说你为什么学数学，她说我当然知道了，如果我不学数学的话，我做一件衣服，我就不知道怎么量它的尺寸，怎么测算衣服的胸围和腰围。我就觉得那我不用跟你再讲了，她已经知道了这个事情了，就是这种认知已经开始慢慢建立了。

　　Question:更希望她自己想成为什么样的人，还是让她成为什么样的人?

　　Answer:兴趣和正确引导要两者结合

　　我觉得兴趣和方向要两者结合吧，一方面是肯定是要去判断她对于哪些东西更感兴趣，你肯定就是投更多的资源和精力让她去发展那方面的兴趣。

　　但是还有一部分东西呢，是绝对你要去引导她的，就比如说像看书，孩子一开始肯定觉得很没趣，很没意思，但是你要去引导她，就是起码要有个非常长的教育过程的，因为有些事情，你只有做到积累到一定程度了，你才看得到里面的乐趣。

　　所以在前期的时候，你不能说因为孩子没有兴趣，我就算了。这个时候就是你需要正确的引导她，可能是在“逼迫”到某一个阶段的时候，要去告诉她为什么做这件事情啊，你这件事情做了之后，成长方面跟以前有什么不一样吗?

　　连接线路&制作灯带和装饰

　　Question:课程中您比较看中的点是什么?

　　Answer:挫折教育会终身受益

　　其实除了思维和认知方面的成长，还有一点，就是挫折教育。比如说她做这个东西里面，肯定会碰到非常多的困难，在失败的时候，或者别人对你的想法的打压以及诋毁，你就要扛住，然后你中间实现不了的，你就得自己思考，再去求助老师、爸爸妈妈，这些都是你得去做这样的事情。

　　我觉得这个课程对于中国教育其实是一个非常好的补充。这是一个方面，另外一个方面就是孩子的学习的意愿，其实我觉得这都是现在家长非常关注的点，特别是在学校压力这么大的情况下面，很多家长是抓狂的，就是说有的家长他的意识也就停留在说我小时候是怎么长大的，我孩子也是怎么长大的，就是一定要看到孩子内心真正想要什么。