摘要: 近日, 中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称双减政策,双减政策,减的是什么
近日, 中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,简称“双减政策”,“双减”政策,减的是什么:“一是减轻义务教育阶段学生的作业负担,二是坚决压减学科类校外培训。”
当前,一些学校、家长因为升学的压力出现了普遍的“教育内卷”什么是“教育内卷”? 所谓教育“内卷化”,通俗来讲就是“相互消耗”“无意义的踩踏式竞争”。有媒体指出:“教育内卷”指的是教育体系内部不断增加教学的劳动投入来获得成绩增长,但教学的效率和结果都没有明显的提高。”我的理解就是教师和家长不断投入教育教学的劳动和压力,但是学生的成绩却没有因此而提高。这种“教育内卷”现象的产生源于各省市,各学校,学校各年级和班级之间过度的、无序的教育竞争存在紧密关系。
可怜的是,大家都知道这种现象对谁都不好,都在挣扎出这种现象,甚至有些家长做出好不理智地退出家长群,怎么挣扎也退不出“内卷”的竞争压力。有专家就直言不讳地指出:“教育内卷之下,教育已经被扭曲各方利益博弈的赌场。”学生们不仅在校内负担重,还要在课外上各种辅导班,把负担转移到校外培训机构。
这种现象不仅会影响到学生身体健康,更是影响到心理健康。针对这些现象,《意见》提出30条具体意见:全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担;提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求;坚持从严治理,全面规范校外培训行为,等等。同时也明确了学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著的目标。
《意见》统筹校内和校外两个方面,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理。在校内方面,要求学校教育教学质量和服务水平进一步提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园。在校外方面,全面规范校外培训机构培训行为,使学科类校外培训各种乱象基本消除,校外培训热度逐步降温。兼顾校内校外,体现出对当前义务教育突出问题和深层矛盾的系统思考、综合施策。
教育是百年大计,此次《意见》的出台,积极回应了社会关切与期盼。确保“双减”政策落到实处,坚决防止侵害群众利益行为,构建教育良好生态,就能有效缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长。杨浩然