原标题：美育纳入中考 “刚需”催化下的“生意经”

　　“最近一段时间，国家对教培机构监管比较严，家长们也弄不清暑假能不能上美术、音乐这样的兴趣班，虽然有意向，但是目前都还在观望。”有着四年经营美术机构经验的邵丹这样评价今年的暑期招生情况。

　　不同于家长们的彷徨，国家在美育上的态度一直都很明确——鼓励支持。

　　5月，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提到，要让每个学生都能掌握1-2项艺术特长，培养每个学生具备艺术的特长，是下一步推进学校美育改革的关键。

　　早在2020年国家就提出要将美育全面纳入中考改革，并推进评价改革。把中小学生学习音乐、美术、书法等艺术类课程以及参与学校组织的艺术实践活动情况纳入学业要求，探索将艺术类科目纳入初、高中学业水平考试范围。

　　截至目前，已有江苏、湖南、云南、宁夏等省份加入了美育进中考的改革行列。其中，宁夏提出美育分值占30分，云南省中考美育分值占50分，其他省份美育分值在10分到40分之间。

　　美术、音乐等课程动不动就被主科老师占课的情况可能一去不复返了，因为美育课程一旦与学生和家长敏感的“升学”挂钩后，美育可能将从学科边缘被推向分数争夺战场上。

　　国家对中考的改革政策是，高中的录取率要降到50%左右，也就是说高中和职高的录取比例在5：5左右，而且与高中相同，不允许初三学生复读。据教育部数据显示，初升高各个省份的淘汰率不尽相同， 达60%以上， 在30%左右，平均约有一半的初中毕业生进不了高中。大多数望子成龙的家长无法接受这个现实，在传统观念中进入好大学是部分学生改变命运的有效通道，可一旦孩子在该阶段止步于高中，考上本科的几率就变得非常渺茫。

　　在这种情况下，家长和学生不敢再对任何一科有松懈，本着“分分必争”的原则，必然会加大在美育课程上的投入。这也意味着，从前作为兴趣班的美育科目，正在逐渐转变为“刚需”，在消遣、考级与艺考外又增加了消费的可能性，对许多企业来说这可能是一门不错的“生意”。