原标题：家庭教育究竟该扮演怎样的角色?傲爸妈智库大讲堂在杭举办

　　后疫情时代,家庭教育该扮演怎样的角色?首届傲爸妈智库大讲堂在杭州举办

　　2020年是不平凡的一年。一场疫情,改变了举国上下,乃至全球各地。教育行业在受到影响的同时,其中也孕育着新的契机和改变。

　　家庭教育,原本是教育领域中相对受忽视的一方面。前段时间的热搜上,一位父亲怒退微信家长群的操作,更是将老师与家长的关系推上了风口浪尖。家庭教育究竟该扮演怎样的角色,又将在怎样的程度上影响孩子这一生?

　　12月20日,在杭州举行了一场名为“傲爸妈智库大讲堂”的线下论坛活动,吸引了数百名家长到场,并在抖音、微信视频号、喜马拉雅等多个平台进行了同步的线上直播。活动以“幸福家庭,成就孩子”为主题,邀请到了复旦大学的社会学博士沈奕斐、知名高级心理咨询师陈默,分别从社会学和心理学的角度解析,如何在当今的家庭教育中做孩子的优秀父母。

　　沈奕斐博士讲到的主题是《后喻时代,如何做智慧父母》。她提到,教育之于其它事,最麻烦的点在于人生中绝大部分的决策,都是关乎当下,针对自己的;唯独教育问题,是针对孩子,关于未来的。因此教育,充满了令人焦虑的不确定性。而中国正在进入后喻文化时代,并出现文化反哺现象:长辈不如晚辈的现象从个体到主流,从某一专业领域到涉及价值观、生活态度、行为模式和器物文明等日常生活的所有领域。

　　如今的父母生活在一个不确定性为主的社会,为了应对现代化的焦虑,只能重视确定的成绩、考级等量化指标;而孩子的真实成长,可量化的只是很小一部分,那些非量化的重要层面很容易被家长忽略。而恰恰是这些被忽略的情感教育和人格教育,反过来却对孩子的学习成绩影响巨大。总而言之,教育不能讲效率,是个静待花开的过程。许多父母往往因追求效率,而忽视了这条教育规律。后喻时代的父母最应该有的转变,是从家庭的权威者变成孩子的支持者。

　　陈默老师讲的主题是《家长如何助力孩子的健康成长》。她提出“教育是家长自己成长的过程”,一个家庭最应该向孩子输出的,是安全感和爱。并通过形象的描绘,概括了母亲和父亲分别应该在家庭环境中实现的功能:母亲应当是孩子力量的源泉,父亲是孩子规则和勇气的引领者。

　　她倡导所有的家庭,应该通过定规则和做榜样的方式,给予孩子一定的生活习惯;家长应当通过陪伴和提问,促进孩子的求知欲望;还应给孩子良好的品质教育:例如善良、助弱。

　　同时,扶鹰教育、傲爸妈平台创始人——来自浙大的王金海博士也登台做了演讲,通过盘点2020年度的教育大事件,向各位父母提出了家庭教育的核心观念,即孩子在人生中最重要的品质来自家庭,而父母要在家庭教育中投入智慧、眼光与格局。

　　“幸福家庭,成就孩子”是这次智库大讲堂的主题,也是活动举办方扶鹰教育、傲爸妈平台的公司愿景。王金海博士表示,他在家庭教育的路上走了六年,从无人问津到影响数百万家庭,中间一度经历了旁人对这条“小众”教育之路的怀疑,还有不知如何推广自己有效教育经验的迷茫。

　　2020年9月份,第三届中国家庭幸福论坛在杭州举办,扶鹰教育也是其中的主办方。中国人民公安大学的犯罪心理学专家李玫瑾教授在台上谈《从犯罪心理学到家庭养育》时,提到了她与扶鹰教育结缘的经过和对创始人教育理念的欣赏。“得到李玫瑾教授的认可,与她展开深度合作是我们非常荣幸的一件事,”王金海当时在接受采访时说道,“也很高兴我们如今找到了用生命影响生命的方式。家庭教育任重而道远,希望我们继续把这件事做好,让更多人看到。”