原标题：“自闭症”儿童的成长 需要多方协力

　　纽约时间2020年3月26日，美国疾病控制与预防中心（CDC）发布了自闭症谱系障碍患病率， 统计数据为1：54，较2018年发布的数据1:59上涨了10%。

　　自闭症，又称孤独症或孤独性障碍是广泛性发育障碍的一种代表性疾病，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。直至目前为止，科学上仍没有自闭症产生的确切病因，也没有特效药物治疗，只能通过干预治疗，改善情况，让患者 的适应社会生活。自闭症，几乎是伴随一生的。

　　目前，在社会保障机制尚未健全的情况下，自闭症患者居家生活能力的培养迫在眉睫。小龄自闭症孩子还在学校进行各种学前能力的培养，当孩子15岁后离开学校或机构，家长已步入中年，体力、精力等各方面力不从心，在这一阶段，家长再进行孩子居家生活能力的培养难度非常大。为了避免这种状况发生，特教机构和家长必须从小龄开始为孩子成年后的生活打下基础，有效提高孩子们成年后的生活品质，让他在未来的世界里活得更自由体面。

　　首先，需要培养孩子独立生活和处理问题的能力，包括居家生活和自我照顾的能力，独立决定个人事务的意识和习惯，要给予孩子思考和选择的权利，而不是事事代办。其次，要重视遵守社会规则习惯的养成。从小开始培养孩子进入不同环境的规则意识，“长大不能做的事情从小就不能做”，降低孩子出门进入公共场所面临的风险和考验，不因孩子的特殊情况干扰到他人、被环境拒绝。

　　与此同时，社会大众在公共场所，看到这样的孩子在喧哗甚至耍闹的时候，也请尽量抱有一颗包容的心，他们只是在经历成长必须的过程，请少一些对他们的围观和关注，这样就是对他们的帮助。

　　自闭症孩子向成人期的过渡是一个系统的工程，需要家庭、机构、社会和政府共同给予支援。希望政府多一些教育政策帮扶，帮助这些快要长大的心智障碍孩子多些学习的渠道和支持。希望社会对这些孩子多些理解和包容，他们也是社会人的一分子。希望特教机构多一些针对生活能力的专业培训，帮助这些心智障碍孩子具备安逸居家生活的能力。最重要是自闭症孩子的父母，一定要“当自强”，协助孩子撑起他自己的一片天。