摘要: 原标题: 当快乐教育有一天不得不改变 丁丁妈妈是个能量爆棚、幽默风趣的人。她说,自己女儿测学习风格时测出来是喜欢活动和热闹的运动型,而从她
原标题:当“快乐教育”有一天不得不改变
丁丁妈妈是个能量爆棚、幽默风趣的人。她说,自己女儿测“学习风格”时测出来是喜欢活动和热闹的运动型,而从她身上,仿佛就能看见女儿的影子。
2017年前后,她在“爸爸真棒”上发表了不少文章,全是丁丁在加拿大读小学时的干货分享,曾让许多父母羡慕不已。
国内孩子刷题背单词的时候,丁丁在办读书俱乐部、写研究报告,做“报童”挣零花钱还能学习社会技能,老师们从不吝惜夸奖,让孩子越来越自信……可以说是完全享受着“快乐教育”。
然而不巧的是,丁丁6年级时,她和丈夫由于工作原因,必须回国。
“因为爷爷奶奶在加拿大,我们一开始还是想把丁丁留在那边,想着回国的话孩子实在太累了。但这么小的孩子不在爸妈身边,每天真的都很不开心,整个人状态变得特别差,考虑再三,我们还是把她接回来了。”
丁丁妈妈让女儿回国,属于年纪太小导致的无奈之举,不过,上海的小雅重返体制内,则是全家主动的选择。
和丁丁妈妈一样,小雅妈妈也是和“爸爸真棒”一起成长的家长之一。
她属于上海较早把孩子送入双语初中的家长。一方面是想让孩子本科申请国外大学,那么“以终为始”,自然该尽早进入国际化轨道,另一方面,也是觉得双语学校能够潜移默化地提高孩子的综合能力。
入学后,学校正如她所愿,有DT、项目制学习等不少听都没听说过的课程活动,外教的奇思妙想给了孩子不少启发……然而等到7年级左右,她开始为孩子选择国际化高中时,却发现漏算了一着。
“那时候我才知道,原来大部分好的国际化高中,如果要保留学籍,都是要看中考分数的,有的要求还挺高。” 小雅妈妈无奈地说。“这个要求是实打实的,和体制内的学科学习强度相比,双语学校可能拼不过。”
38a2054d8f5e92c49c49f215e31c1360.jpg而且,双语初中有个常见现象:7年级以后,好多同学都转到美高、英高去了。小雅上学就第一天认识、一直形影不离的好友就走了,对她影响有点大。
“因为这两个方面的原因,我们决定了:让孩子转学,到一所体制内初中‘滚一滚’,换个环境,也提高中考分数。”小雅妈妈说。