原标题：中国家长的误区一：成功才能带来自尊

　　自尊是是无条件的，无论先天条件如何，后天命运的贫富贵贱，每个人都有自尊。

　　但是，我们有一个模糊的假设：成功才能带来自尊。

　　成人的世界里，权力、地位和金钱支撑着我们的自尊；而在孩子的世界里，成绩 和考上名校是衡量孩子自尊的标准。

　　你成绩这么差，你有没有自尊心啊？

　　将来考不上大学，谁看得起你啊？

　　这孩子不求上进，他要是有自尊心就好了。

　　批评你几句就生气，原来你也有自尊心啊？

　　成绩差，表现不好的孩子就没有自尊心吗？

　　不是的，自尊是上天赋予的，是与生俱来的，就算是考零分的孩子也是有自尊的，也是希望父母爱他们，同学和老师喜欢他们。

　　《实验社会心理学杂志》2016年1月刊登的一项研究表明：孩子到5岁时，会形成和成年人一样的自尊心。可以说，五岁之前形成的自尊心是一个人终生赖以生存的基础。

　　自尊是不需要任何外在标准来衡量的，是孩子们对自己的天然的评价。

　　加拿大的孩子们无论学业和各方面表现是否 ，个个都很自信，个个都很神气活现，从来不会觉得自己比别人差。

　　问女儿同学长大以后想干啥，有的要像妈妈一样做个家庭主妇，有的说要当护士，也有说考哈佛大学，他们的自尊和成功没有必然的关系。

　　我们将自尊等同于成功，用孩子的成绩和各方面的表现来衡量他们的自尊，是在剥夺他们天然的自尊，也在破坏他们未来的幸福，对孩子们来说是很残忍的。

　　我女儿上课调皮捣蛋，曾经让我觉得很丢脸：这孩子难道就不怕老师和同学看不起她吗？这孩子有没有自尊心啊？生气的时候我也会训斥她。

　　有一次，女儿被我说急了，崩溃大哭：“妈妈，你带我去看看医生好不好？我是不是有什么病啊？为什么我坐在教室里特别难受？我不想听老师讲课，我忍不住想说话。我不想上学，我只是想见到小朋友……”

　　我听了有点心酸，她是有自尊的，她只是控制不住而已。每个孩子发育成长的节奏不同，我不能要求她和别人一样，更不能因此就去伤害她的自尊。

　　在自尊等同于成功的标准下，意味着孩子们必须不断用成就来证明自己的自尊。

　　对那些不如别人的孩子而言，我们家长斥责他们没有自尊心，等于是往他们伤口上撒盐；

　　即使那些 的孩子，也无法维持稳定和持久的自尊。

　　童年时代建立的自尊，是人一生的支柱，如果我们能够守护好原始的自尊，无论身处哪个阶层，每个人都可以活得自信满满。

　　这是之前网上流传的一个视频，硅谷科技公司Solid 8的首席执行官(CEO)Michael Lofthouse对亚裔家庭破口大骂，一名餐厅普通服务员让他滚出去。

　　欧美国家的普通人，都能活出一份自尊和自信，在不同的阶层面前，保持着他们原始的自尊。他们不卑不亢，不刻意讨好，但又尽到自己的本分，也懂得行使和争取自己的权利。

　　我想起了我国内居住小区的保安，由于车位十分紧张，时常因为停车发生纠纷。遇到蛮横嚣张的，特别是开着豪车的，保安们常常束手无策。维护停车秩序是他们的权力，但是他们非常胆怯没有底气。

　　这就是因为我们把自尊看作是成功，那么我们大多数人都不会得到应有的自尊，因为社会的成功者毕竟是少数。

　　这也是中国教育焦虑的根源，怕孩子以后混得不好，被人瞧不起，没有自尊，这是中国家长最深的恐惧。