原标题：未来教育信息化是技术赋能，创业者将面临重新的角色定位

　　“过去教育创业者可能是做内容、服务、工具、硬件、软件的。”葛文伟说，但未来将不再有内容、服务、平台、工具之分，“因为可能都会基于数据产生新的增值服务。”

　　“未来数据是非常关键的，而且会成为重新思考定位的基本点。”葛文伟坦言，5年前他曾认为教育和互联网大厂之间没什么关系，“因为互联网只有流量，而教育恰巧是和流量没什么关联的生意。”

　　但如今这个想法发生了变化，因为互联网大厂成了数据经济体，已经“不再是靠流量赋能，而是靠基础技术赋能，这个变成了一个新的玩法”，葛文伟说。

　　在葛文伟看来，“在打破信息孤岛建立数据驱动这件事情上，未来只有大厂能活”，因为前期的工程师投入、云服务器投入成本是巨大的。

　　而在这方面，华为、字节跳动、阿里、腾讯有着天然的优势。葛文伟表示，这次疫情就是最好的见证。疫情加速了平台型公司切入到教育，让钉钉、企业微信这样看似与教育离得较远的软件也变成了教育行业内的底层工具，而字节跳动和腾讯也在云端一体上下足了功夫。

　　因此，他认为，在教育信息化时代，教育创业者需要重新思考站位，“我到底是腾讯系还是华为系，还是阿里系，还是字节系，是不得不思考站位的时刻。”

　　同时，教育创业者的定位也将在教育信息化时代发生改变。“未来教育创业者将只有三种角色，数据创业者、数据连接者和数据应用者。”葛文伟认为，教育创业者这需要在这三种角色中找到自己合理的定位。