原标题：瞄准4-7岁低龄儿童，用实物编程进行编程启蒙

　　“宅”在家中，首先让更多人关注并且亲身实践在线教育场景。据个推大数据显示，对比去年春节，2020年春节学生学习类APP的平均日活增幅和新增用户增幅分别为100.05%和238.79%。另一方面，家庭场景里的教育迎来一波强需求。

　　针对疫情期间激增的亲子陪伴以及教育需求，深圳市玛塔创想（Matatalab）近期推出家庭版儿童编程机器人套装，通过增加家庭端的教学内容以及游戏要素，玛塔创想想借此打开编程机器人的消费级市场。

　　瞄准4-7岁低龄儿童，用实物编程进行编程启蒙

　　编程机器人产品进入家庭场景，一直面临着延续性以及复用率的问题。为解决痛点，玛塔创想的新产品逻辑是，把课程引入家庭。通过3本纸质版教学手册，以及20个线上小课程指引，由家长引导孩子进行家庭中的编程小课堂。

　　整套产品包括了编程主件、编程块、练习册以及游戏册等材料。从类型上来划分，包括了硬件、纸质版的手册以及游戏向的物料。除了实物，还有线上的课程指导以及VIP用户的后续赛事和活动服务。比起单纯的机器人玩具，这款产品材料和内容相对丰富，教育内容和玩法都要丰富的多。

　　每件材料细化来看，编程主件由编程板、控制塔以及机器人小车组成。控制塔上有一个可视摄像头，可识别编程上的编程指令模块，来驱动机器人完成指令。控制塔和机器人小车顶端的半球可自由拆卸，也能和乐高等产品进行拓展，增加趣味性。要注意的是，如何操作和协作控制塔和机器人，家长要和孩子认真介绍，让孩子更好地理解二者的功能和作用，避免产生混淆。

　　在实物编程中，编程模块相当于图形化编程当中的拖拽积木。玛塔创想家庭版的整套产品中，一共有46个编程块，由动作、循环、音乐、角度和数字等模块组成。针对4-7岁的儿童，模块种类和数量相对较多，玩法也因此可以变得更丰富。

　　另外，产品盒中还有3本练习册，采用图文并茂的方式，介绍产品基本操作以及对应的知识点。其中，两本story book中有指令、序列和循环逻辑等内容。game book可搭配2张双面地图、障碍物道具和贴纸等物料，把编程要素应用到游戏当中，提供丰富有趣的游戏方案。

　　不过，一位应邀测评的小学科学老师告诉芥末堆，纸质版课程手册对家长的阅读能力有一定要求，“需要家长耐心阅读，还要把书中具体的名词和产品对应上，家长需要耗费一些时间来入门。”因此，玛塔创想在手机端也配备了讲解视频，一共有20节启蒙视频，每节时长大概4-6分钟，辅助家长更好地使用产品。

　　基础编程内容+游戏，增强产品复用性

　　为提高产品复用性，STEAM硬件厂商一般会让产品功能尽可能丰富。例如，让机器人跳舞，增加软件编程、增加产品识别功能等，玛塔创想则在课程内容上下功夫。

　　玛塔创想提供了3本教材，4张地图、教具纸膜和贴纸为标配课程套件材料。并上线了20节家庭教育课程，分15分单元，含54个章节课程+15个情景游戏。

　　其中，Story book1主打编程基础入门知识，涵盖指令、序列、数字三大板块，通过指令练习、序列与生活以及数字学习等内容，达到培养算法思维、拆解思维或者创新思维的目的。

　　Story book2则指向进阶学习，包含了调试、循环、角度、我与玛塔等学习内容，孩子们需要通过程序调试、了解循环的规则、模式识别、编写音乐程序等过程，最后能综合应用各类编程模块，达到训练编程思维的目的。

　　不过，比起各个编程指令模块的教学，最让孩子们心动的内容要算Story book3的游戏了。Story book3一共有6大游戏，包括情景、策略以及数字逻辑等多种游戏类型。家长读完游戏说明，根据材料清单准备好材料以后，就可以根据游戏玩法和案例示范，和孩子们一起玩游戏了。总体来说，游戏的难度不大，但需要家长做好规则讲解及指引。

　　体验过6个游戏后，小朋友们基本能掌握地图、玩法、规则、材料等游戏要素。掌握基础后，他们可以自己来设计游戏，灵活应用编程和游戏元素。

　　孩子们在设计游戏的过程中，家长需要以讲故事的形式，引导孩子了解游戏设计概念、制定游戏规则；设计完游戏后，再邀请小伙伴一起来玩，进行游戏展示；最后根据展示过程中的问题，进行调试和改进游戏，解决游戏设计中的bug。

　　为了拓展玩法，玛塔创想也围绕产品推出了后续服务，例如在线社群、国际赛事以及各类线下活动等。对家长来说，拓展活动让孩子得到编程启蒙的同时，也能通过线下的活动获得更实际的锻炼和交流。对于玛塔创想来说，后续的服务也是增强用户粘性的必要手段。

　　扩大幼儿编程认知度仍然关键

　　把用户年龄段下沉到学前的幼儿，产品应用场景从To B延伸至To C端，种种策略调整是STEAM教育渴望走向消费级市场的证明。这也是更熟悉海外市场、此前主打B端的玛塔创想切入家庭端的主要原因。

　　从测评效果来看，玛塔创想这款产品的确深受孩子们喜爱。讲清楚基本的概念和操作流程后，低龄段的孩子就算家长不在身边，也能自己动手进行简单的编程以及游戏。

　　但除去娱乐内容，教育向内容则需要家长在一旁引导，根据课程说明、陪同孩子完成既定的目标和任务，达到掌握基本编程概念的目的。特别是设计游戏的环节，十分考验家长的引导、理解能力、口头表达能力。综合能力要求的背后，也意味着家长需要付出较多的时间和精力。否则，对低龄段的孩子来说，新鲜期过后，这款机器人编程产品很容易就变成又一个闲置玩具。

　　20节家庭课程对陪伴型家庭来说，无论从性价比还是陪伴效果来说，都值得尝试。因此，这款产品更适合对编程教育认可，且愿意花较长时间陪伴孩子的家长群体。但如果只想让一款机器人产品来解放家长双手，玛塔创想这款产品或许并不是契合这类家长的需求。

　　总体而言，玛塔创想针对家庭端的STEAM教育痛点，正在尝试通过内容，来延长使用时长以及强化教育属性。对于4-7岁的孩子以及有高质量陪伴需求的家庭来说，这款产品的完成度已足够。不过，对于更大众的消费者而言，这款天猫定价1299元的产品，如何更大范围地提高家庭编程教育认知度，也是决定玛塔创想能否真正撬动消费级市场的关键。