原标题：高考这个山地，在线教育也要走过

　　阿姆斯特朗是全球知名的自行车运动员，曾荣获环法自行车赛五连冠。他在平地骑行时并不突出，甚至常常落后。但在比赛里，他每战每胜。他依靠的便是在崎岖山地里爆发的潜力。这就是 的阿姆斯特朗法则。

　　今年的高考，同样是一座崎岖的山地，如今冲上山地的，除了高三学子，还有试图冲破教育 " 黑盒 " 的在线教育机构。

　　但在 " 螳螂财经 " 看来，这个 " 黑盒 " 会形成三类在线教育机构不同的发展势态。

　　第一类，主动放弃本次竞争的教育机构，由于本届收费课程高三学生的缺失，学员发生断层，老带新招新政策尴尬，招新成本未来将达到新高。且不得不面临今后对其高考培训能力的信任问题。现在看，部分放弃这一细分赛道的机构已经将目光转向了其他细分领域。例如学而思网校，一方面，开始专注于 " 筑梦计划 " 的长期高端产业链布局。另一方面，放弃普通大班冲刺课，更注重以目标学校、目标分数为导向细分授课。这可能导致的直接结果是，其在高考收费课程这类话题的搜索量急剧降低，并给猿辅导、作业帮等同行让出空间，而自己将面临失去高考辅导板块课程话语权的风险。

　　第二类，参与本次 " 黑盒 " 冲刺竞争，但高考之后并拿不出漂亮的分数和录取率的在线教育机构。他们前期抢占的流量和市场可能害人害己。竞技比赛中，选手一旦知道自己不能取得好名次，就可能会提前主动放弃，因为他们不希望自己留下难以抹灭的黑历史。在线教育机构也是，100-1=0，如果这次高考，没有亮眼的成绩，最后赢得的学费也会酿成这 1% 的失误，最后造成 100% 的失败。

　　第三类，经此一役成功突破 " 黑盒 " 的在线教育机构，最后彻底赢得这个市场。SARS 期间，就有被迫关门在网上 " 做买卖 "，最后走上电商大道的刘强东；也有全员在家办公，集全体力量孵化出 " 淘宝网 " 的阿里巴巴；还有刚刚起步的小辅导班，毅然转做互联网教育的 " 奥数网 "（学而思前身）.....

　　总之，90 天可以成就很多事，也可能毁掉很多事。

　　如今的市场更广阔，用户教育更成熟，竞争也更加激烈。在这条 " 山路 " 上，只有超越，或被超越。

　　而现在，在线教育机构们必须走完这场特别的、需要自己亲自上场的 " 高考 "。