原标题：越扩招 越多专硕

　　一直以来，专硕都是硕士扩招的主要承担者。越扩招，就有越多的人读专硕。

　　从近10年数据来看，尽管硕士研究生每年都在扩招，但学硕的招生人数并没有大幅增加，甚至与09年的招生人数相比，还少了5.5万的招生名额，用以扩招专硕。

　　2017年，非全日制研究生的加入，让研究生招生规模激增。当年度硕士研究生扩招13万人，其中超过12万为专硕，占扩招人数的92.5%。

　　大规模的扩招之下，在学硕士研究生中专硕的占比也在2017年超过了学硕。到了2018年，全体在读硕士研究生中已有接近60%为专业学位硕士，专硕在读人数接近140万人。

　　短短10年间，学硕的招生规模没有出现大幅度的下降，而专硕的招生规模却扩张了整整6倍。如此庞大的扩招规模，无可避免地会让部分学校对于专硕的培养有些手足无措。

　　来匆匆，去也匆匆

　　专硕大规模扩招之后，有高校2018年就在其招生简章中明确提出：对于专业学位硕士研究生，学校不安排住宿。

　　然而最令人担忧的还不是物质条件。在专硕的培养方式、师资配置、课程设置等等方面，一些学校似乎都缺少合理的规划。

　　根据国家对专业学位硕士研究生的定位，专硕的培养目标应该是“培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。”

　　国家面向应届本科生开放招收全日制专业学位硕士研究生，主要是为了满足社会对于应用型高层次人才的需要。因此，对于专硕的培养，也因此理应强调应用性，强调理论与实践的结合。

　　通俗地说，如果把学硕看作是博士和科研人员的“预备役”，那么专硕，就是一个就业前的专业集训和岗前锻炼。

　　然而这样鲜明的特色，在许多高校对于专硕的培养方案中，却没能体现出来。

　　以建筑学专业为例，各高校建筑学院对于专硕和学硕培养目标的表述和各有不同。一些高校对于专硕的培养定位十分明确。

　　例如，天津某高校建筑学院在描述建筑学专业硕士研究生培养方案时就十分强调“实践能力”、“社会需求”和“职业导向”等概念。并明确提出了“高层次应用型专业人才”的培养目标。

　　也有一些高校对于专硕还缺乏最基本的认识。例如，某985高校对于建筑学专硕和学硕培养方案的表述几乎完全一致。要求专硕同学硕一样具有“从事工程技术和科研能力”，在定位上也仅有“技术”这两字之差。

　　不仅如此，该校对于建筑学专硕和学硕的学分要求、论文发表要求等方面都少有区分。甚至从该校公布的培养方案来看，专硕与学硕课程的代码、名称、学时、任课教师和学分等都基本一致。也就是说，专硕与学硕同班上课，在校期间接受的课堂教育并无不同。

　　同班上课，然而学制不同。

　　部分学校尚不成熟的专硕培养模式下，在两年半的时间里，专硕要承担与学硕一样的课堂任务、论文发表任务，和毕业论文写作任务，还有可能要比学硕多完成一部分实践学分。如此一来，专硕生们的研究生生涯注定也只能是来也匆匆，去也匆匆。