原标题:未来OMO的格局将是线上线下互相融合

　　未来的OMO格局到底是什么?我觉得未来线下教育和在线教育的格局,不是颠覆,也不是二元对立,而是一个互相融合的过程.所以,未来没有所谓的传统线下公司,也没有所谓的传统线上公司,是否拥有数据比是否是在线要更有未来,这就是一个终局.

　　这一次发展有几个远期的变化:

　　第一,未来的在线教育公司和线下教育公司的学生群体,可能是不一致的,有些学生就是选择线上,有些学生就是选择线下的;

　　第二,在线教育到底是不是能够颠覆线下,主要看它交互的效率和效果,比如钢琴的陪练明显就是线上优于线下.但是有些产品一定是混合式教学的;

　　第三,很多讨论都忽视了用户本身,用户会有根据自身的时间和科目来选择.

　　最后,从整个的行业发展格局来看,线下的公司有一个核心的判断,就是未来的线下公司会从哑铃状变成水滴状,因为成本、生产力的关系发生了重构.很多的线下机构不再需要技术平台,也不需要拥有师资, 需要的是必须有线下交互场景的服务.

　　未来无论是线上公司、线下公司、还是OMO公司,对广大的教育创业者来讲,只需要关注三个点:第一,是不是能够生产和组织优质的、稳定的、持续的和低廉的老师,这个老师可能不是你的雇员,而是你的合作伙伴;第二,是不是能够持续的获得 的、有针对性的、有普世性的教学内容;第三,线下场景也好,线上场景也好,它是不是能够更好的提供超越用户期待的服务的供给,我想这个是未来的终局.

　　最后总结一下,为什么是OMO,因为教育不是所有的品类都适合线上的.绝大多数的K12符合OMO的部分,很多的学习场景不能够在线上交互,尤其是学生的学习方法,需要线下师生的场景,有一些内容也不太适合线上交互,因为它的知识结构是复杂的,这个是我的一些总体判断.

　　通过40多天的停课不停学,也诞生了一些新的机会,包括卖工具的、泛教育兴趣的教育需求,以及一些新型职业教育等.还有一些大妈,新的银发经济族,因为大家都宅在家里,所以使得今天中国所有的60后,都被普及了在线技术.