原标题：技术+内容突破是基础，教育模式真正触网才是关键

　　尽管在线教育在这次“突发性增长”下暴露了不少问题，但目前来看，这次流量的集中增长已经开始推动不少平台的技术升级。

　　网易有道在给武汉地区开放免费资源之前，就曾通过反复测试保证服务器具备足够的承载力，平台也在尝试将图像识别、神经网络机器翻译、语言数据挖掘以及数据分析、AI等技术逐步应用到在线教育之中。阿里、百度等平台的介入也从技术方面扩大了线上直播课程的承载空间。

　　除了技术能力提升之外，内容布局也是在线教育平台吸引用户的基础之一。不过，当下的在线教育，始终都是传统教育模式的补充和延伸，尽管各平台的名师资源各有不同，但这些名师的名声大多是靠线下教学积攒而来，提供的内容仍然是线下内容的复制，且各平台的内容有同质化的趋势。

　　就这一点来看，在线教育在短时间内还很难对线下教育造成真正的冲击，取而代之的可能性还不大。如果这种仅在教学渠道上发生变化的在线教育普及开来，那么硬件设备差异巨大的城乡之间，自制能力强与自制能力弱的学生之间，对学习感兴趣和对学习不感兴趣的学生之间的信息鸿沟将越拉越大。

　　未来，在线教育真正的突破点在于教育模式的改变，平台内容的差异化竞争需要在线教育建立起一种真正植根于互联网的，更强互动、更大视野、更真体验、更具象化理解的在线教育模式。

　　举一个简单的例子，在传统教育过程中，小学阶段的数学问题很经常的应用到超市购物的场景，而当下的互联网完全有能力通过影像化模拟出这一场景，并将学生的选择以互动的模式融入其中，增强沉浸感。

　　如果说这种教育模式的革新需要一个庞大的体系支撑，那么至少在线下教育难以推进的教育类型方面，在线教育可以发挥更大的作用，但即便是这种互补性的作用，在线教育也没有发挥它自身的价值。

　　可见，目前的在线教育并没有充分地释放互联网的优势，以一种全新的教育模式去吸引学员，而是借助应试教育的强硬性，为学生提供一个提升分数的渠道，这个渠道的优势在于，接触的便捷性和低成本，而非在线教育自身的独特性。

　　机遇与挑战同在，迎来集中关注度的在线教育，未来还需要更多实绩和突破，以净化资本市场大爆发下必然存在的泡沫。