原标题：　技术赋能、产业链条不断成熟，线下机构线上融合加快?

　　无论是传统互联网巨头、还是在线独角兽激烈的卡位战都需仰赖于在线教育技术基础设施的建设。在线K12产业链已经具备了更精细化的分工合作的能力，无论是提供云服务、5G技术，还是在线授课平台、学生和教师工具的开发，校区管理系统支持，亦或是输出课程及教材等内容服务的机构，市场越来越走向精细化分工合作。

　　在这个过程中，各种开发工具和技术平台的成熟使得在线教学的门槛大为降低。

　　“新教育直播量加速上升，原因是直播开讲⻔槛较低，且互动性与传统课堂接近，是老师转型线上较易采用的形式”，小鹅通COO樊晓星认为，从出版逻辑到互动逻辑是教育行业这几年的发展趋势，技术发展使在线教育增加了更多互动，打破了以往线上教学体验性差、及时反馈弱的问题。

　　数据显示，相比知识付费，小鹅通新教育店铺数增长速度更快。截止2019年底，其占比已达到61%;同时新教育的交易流水增速也更快，占比已达到40%，且新教育用户活跃度明显高于知识付费用户。

　　在线K12产业链条的中游，内容提供商的持续、优化供给，使得中小机构的专业化程度不断提升。

　　高思旗下toB业务目前爱学习，目前已经与全国1600多个县市超5000家教育机构建立长期合作，服务学生总量超过1200万。在2019年4月，高思教育宣布完成1.4亿美元D轮融资。

　　高思教育创始人兼CEO须佶成表示，此次融资也创下了K12 to B领域单笔最大融资。高思教育将面向行业开启平台化战略，在发布会上，须佶成表示，“高思将以五年为期，打通课程、师资、服务、技术等全链条赋能行业，计划覆盖全国90%以上的县市，用科技创新实现教育资源的公平化，带领全行业‘一起向上’”。

　　在2019年继续获得资本投注的，还有不少“人工智能+教育”的企业，k12学科学习平台精准学获A轮5千万融资，主打基于大数据的智能题库产品的小盒科技获D轮1.5亿美元融资。

　　不过，在技术不断赋能教育、在线k12产业链条不断成熟的当下，对于传统教育机构来说，纯在线模式仍有其弊端。

　　以在线青少儿英语为例，英孚教育青少儿英语中国区总裁白皎宇认为，语言培训的核心，是要帮助孩子培养语言的综合能力，这需要整合式多维的教学方式，在线少儿英语学习制约明显。无论是对陌生外教的而接受度，还是学习的形式、主动性上都相对较弱，“从学习知识留存率和效率来说，纯线上也没有线上线下结合来得更高效”。

　　而面对线上教育机构打到家门口的战争，线下机构也开始探寻线上赋能线下的途径，比如爱学习的双师课堂内容输入，寻找小鹅通作为品牌展示、获客的窗口。樊晓星表示，教培机构使用小鹅通时，更多考虑的是如何跟线下经营的业务更好地结合起来。

　　但在好未来2020财年Q3电话会上，好未来CFO罗戎提到，“学而思培优线上教学需要一定的时间筹备，今年新拓展的城市均具备双师模式和线上教学的能力。但是有些城市的技术环境还在筹备中，准备就绪后，有能力将学而思的线上业务复制到全国。”

　　这场全国性的战役看起来并不好打，巨头下沉将遭遇在技术和观念上不断升级的区域机构，其从不断成熟的在线K12产业链条中受益，并占有地域等先天优势，同时面向地方三四线城市的下沉动作也在悄无声息地进行。

　　监管政策趋严，在线和线下经营成本加剧，也将使得区域性机构加剧整合洗牌。此次新冠肺炎疫情所引发的线下培训全面暂停等，也将使得资金流并不出色、并未预想线上融合、线上转型的机构经受不小的考验。

　　市场看起来是足够大，但不提供优质的教育服务，不注重效率和效果，只有短期烧钱的眼界而忽视更长远发展的企业，在风险面前，将不堪一击。