原标题：教育培训有什么危险与机遇？

　　从数据上看，目前教育培训至少有6成是在线下的，线上教育的优点虽然很明显，但是线下教育仍然有其不可替代的部分。

　　各地教育行政单位已经出台政策，推迟入学至2月中旬，深圳市政府正在面向社会寻求在线教学解决方案，注意是在线教学解决方案，是最大程度的将本地的教学通过线上工具来复现。

　　1、中小线下培训机构预期受到的负面影响是最大的

　　在这场风浪中，大机构的资金利用效率和能力都远高于中小机构，新东方与好未来、四中网校都有着抗击非典的经历，这种宝贵的经历和完备的组织能力都让大机构在风暴来临的时候最早做出了最好的应对方式。

　　但是很多中小机构，还犹在梦里。推迟入学最严重的的后果就是，线下学生的大规模退款。大量的创业公司最多账上只有6个月现金流，可能扛不住这一波退款潮。

　　在这里，我们建议：培训机构，一定要开始规划现金流，号召公司高管，开始积极的制定预案，增加自己的资金利用通道。

　　2、线下机构通过线上来最大程度接收自己原有的学生

　　目前有大量的培训机构寄希望于，通过线上工具来实现短时间内的线上化，至少是充当备用解决方案。

　　需要考虑的比如，线下雇佣的兼职老师能否实现较好的线上直播培训效果，素质教育、早教机构的线上化进程一直是比较慢的，如果转到线上，是否教学、教务、服务人员能做到较好的效果。盲目转移到线上，影响用户口碑，损失用户续费。

　　在这里，我们建议：没有线上教育经验的机构，转移用户时「免费」或者「折扣型」收费，缩小课程的整体时长，增加课程的弹性以及时应对疫情的变化。

　　3、线上培训将迎来一波特殊的机遇

　　对比传统线下机构，转型线上的磕磕绊绊探索而言，那些本来就成立于2019年，意欲用线上方式改造培训行业的创业企业，新冠病毒将带来一次特殊的机遇。前面我们提到了，这是一股14亿人的强压强，在这股强压强下，本该发生的事情会加速发生，尤其是在线教育。但是那些不应该存在的，可能会暂时存在，但也终究会消亡。

　　4、公立教育的信息化进程将加快

　　如同2003年的非典见证了网校的繁荣，武汉市、深圳市等已经开始寻求社会力量，解决在线教学的障碍。尤其是那些即将中考、高考的学生，尽快恢复在线的教学，教育主管单位的责任是重大的。当然，这个需要视学校推迟开学的进度而言，是否大面积延迟甚至停课，这是不可预期的。

　　我们建议，各方都应该尽快拿出一个解决方案来帮助公立学校解决这个问题。

　　1个彩蛋

　　2002年，一个叫张邦鑫的年轻人，从家教开始，开启了自己的培训班。非典袭来，为了更好地给学生远程答疑，张邦鑫凭借自学的技术建立了一个名叫「奥数网」的网站。

　　2003年，北京市开始禁止教育培训机构线下授课，大量的学生和家长涌入奥数网，这被认为是为学而思之后蓬勃发展做出的正确选择之一。

　　SARS 过去，2003年8月，张邦鑫正式注册学而思。