原标题：政策支持力度不断加强，职业教育蓄势待发

　　高等教育的扩招带来的是高等教育“大众化”的结果，具备特定职业技能的人才反而在求人倍率上有所上升。

　　从国家战略层面来看，已经提前规划出我国经济将逐渐步入集约型，制造业步入精细化。 “十一五”规划表明中国现代化建设进入新的发展时期。

　　2005年，发布《关于大力发展职业教育的决定》此后开始实施一系列措施：职业教育实训基地建设计划、职业教育示范性院校建设计划、职业院校教师素质提高计划，县级职教中心专项建设计划等“四大计划”，以及国家技能型人才培养培训工程、成人继续教育和再就业培训工程、农场实用人才培训工程、国家农村劳动力转移培训工程等“四大工程”。

　　从2006年开始，教育部、财政部联合实施“国家示范性高等职业院校建设计划”，中央累计投入专项资金45.5亿元，拉动地方财政投入89.7亿元，行业企业投入28.3亿元。

　　定制班、引企入校、共建实训基地、贯通培养各种新型人才培养计划开花结果。

　　2019年更是将支持职业教育敲出最强音。

　　《2019政府工作报告》中关于职业教育具体实施细则，释放出职业教育将迎来新的“黄金时代”：

　　1、 实施职业技能提升行动，从失业保险基金结余中拿出1000亿元，用于1500万人次以上的职工技能提升和转岗就业培训。

　　2、 改善完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农名工等报考，今年大规模扩招100万人。

　　3、 扩大高职院校教学金覆盖面、提高补助标准，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接。

　　4、 改革高职院校办学体制，提高办学质量。中央财政大幅增加对高职院校的投入，地方财政也要加强支持。设立中等职业教育国家奖学金。

　　5、 支持企业和社会力量兴办职业教育。

　　紧接着2019年1月24日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。

　　需要向社会证明职业教育的核心是“所有层次上的技术、职业和普通教育结合起来”、“建立开放和领域的教育机构”。在内涵上，技术和职业教育“应从宽广的基础开始，从而促进在教育系统之内和学校与职能届之间的纵向和横向衔接。”