原标题：乔迁：从知识碎片到知识图谱

　　11月14日，在主题为“碰撞·演变”GET2018教育科技大会上，印象笔记商务及运营高级副总裁乔迁发表了主题为“从知识碎片到知识图谱”的演讲 。大会上，乔迁分享了印象笔记2017年和2018年针对青年群体所做的知识整理调查，揭示了这个群体不断变化的知识获取的需求。同时，乔迁也希望大家能把各式各样的知识碎片，通过印象笔记形成系统的知识图谱，完成知识的个人内化过程。

　　以下是乔迁演讲的精选实录：

　　今天这个话题叫做“知识付费”，现在很多人买了很多知识付费的课程，但是自己是不是真的有所提高和进步呢?把知识内化成自己的一部分，其实需要进行沉淀和整理。在这个场景下，印象笔记扮演了蛮重要的角色，我们对教育领域和年轻人一直很关心，在2017年和2018年，我们针对年轻人的知识管理行为做了很多针对性的研究，今天也就这方面的一些心得和大家做个分享。

　　年轻人知识获取的需求正在改变

　　2017年，印象笔记差不多去了12个城市，深入近100名知识青年的生活，了解他们对于知识的看法和观点，了解他们每天是如何进行知识收集和整理的。在这个过程中我们发现，其实每个人对于知识获取的需求都在变化。

　　高校人群的知识获取需求正在变化。首先是变的有识，在他们眼里，知识获取已经不仅仅是为了考级、考证、毕业拿学分，这些知识是能够帮助他认知自我和认识世界，通过内驱力和自我管理在自己喜欢的领域获取最多的知识。第二是变的有趣，不仅仅是自己觉得有趣，而是通过有趣的知识连接他人，找到同伴，在探索知识的过程中获得人际关系中的愉悦感。第三是有变，我们小时候学的书本上的内容大概是10年、20年都不太会变，但是现在知识变化的非常快。所以如何更好的获得知识的 变化?在获取知识的过程中如何积极应对不确定的社会?实际上这些都是现在年轻人对知识的重新定义和考量。

　　专业导向型和兴趣导向并举

　　2018年我们又在50多个高校访问了5000多名在校学生。我们发现很有趣的一点是，这个人群呈现出两个分类，一类人是专业导向型，他们获取知识的时候希望对自己的专业有所建树和发展。一类人是自我探索型，他们希望不仅是学自己专业方面的知识，也希望能探索更多自己感兴趣的内容。二者的比例分布差不多，分别是52%和48%。

　　在性别的分布上，我们发现男生好像更热爱专业，女生对自己的兴趣涉猎的更广泛一些。从专业分科来看，理科生对自己的专业更关注，文科生相对来说喜欢更宽泛一些的知识。

　　另外，这两群人获取知识和信息的渠道也有所不同。首先，专注在学业上的人主要通过课堂和网络来获取知识。同样，对想发展自己兴趣的人来说，网络是最重要的，另外，通过社交找到兴趣相同的朋友相互探讨学习也很重要，这也说明为什么社群里的学习互助打卡能促进年轻人的学习。

　　通过印象笔记的调查，我们发现在高校人群中，有将近三分之一的人借助应用软件来捕捉信息，超过一半的人通过手机拍照录音来记录知识。但是对于这些记录下来的知识，只有15%的人有整理知识的习惯，所以也就意味着还会有更多的人群进入知识整理的领域。

　　通过这个统计调查，我们发现专业型人群更多是为了职业发展做知识积累，兴趣型人群也不仅仅是兴趣，他们也希望未来能从事兴趣相关的行业。我们还发现，无论是专业型还是兴趣型人群，他们进行知识积累的目的有两个相似的地方。第一是获得成就感，不管是专业知识领域还是在自己感兴趣的领域，他们都希望能有所收获。第二是认同感，现在的年轻人都生活在社交网络里面，他们也希望得到更多来自网络里的同伴认同。

　　通过印象笔记构建知识图谱

　　印象笔记自2008年成立于硅谷，现在已经10年了，并于2012年进入中国，目前服务了数千万中国用户。印象笔记最大的优势是支持多设备同步，包括手机、电脑、iPad等平台。现在国内已经连接了近亿台设备，保存了10余亿条笔记，近2亿条微信图文保存到印象笔记里面。

　　2018年印象笔记做了结构性的变化，希望能做一家真正的中国互联网公司，充分融入到中国互联网生态系统之中，为大家提供更多更好的服务。我们希望一直能做知识积累和保存重要信息的平台，不管大家在哪些领域获取到的感兴趣的、重要的、高质量的内容，都能通过印象笔记完成知识的沉淀。

　　我们也希望每一个领域都能有对应的应用出现，比如说程序员可以上极客邦，如果说大家对商业感兴趣可以用得到。但是对知识的沉淀和积累，我们希望最后是落在印象笔记上面，希望大家最后得到的不是知识的碎片，而是通过沉淀、积累和过滤后构建属于自己的知识图谱。