王旭明：什么是“高素质教师”？
摘要: 原标题：王旭明：什么是高素质教师？ 近日，教育家精神引领高素质教师队伍成长大会在山东临沂高新区举办。中国陶行知研究会副会长、教育部首任新闻
原标题：王旭明：什么是“高素质教师”？
近日，“教育家精神引领高素质教师队伍成长大会”在山东临沂高新区举办。中国陶行知研究会副会长、教育部首任新闻发言人王旭明出席会议，他认为“高素质教师”有三个特征：一是具备良好的政治思想素养，二是具备良好的专业知识素养，三是具备良好的教育教学素养。
△中国陶行知研究会副会长、教育部首任新闻发言人王旭明
谈到教育创新，王旭明指出，教育需要继承和发展，目前的教育创新基本没有超出孔子教导的范围，只不过把孔子的思想不断具体化了。
王旭明谈到，真正的教育思想家说的话通俗易懂，说的是人话、是真话、是实话、是具体的话，高素质教师队伍要多说这些话。高素质教师队伍既要“看天”，看理想、情怀、道德、抱负，看国内外风云变化、人际间错综复杂，还要“落地”。就是发生在学校、课堂、家长、学生的一件件具体的事该怎么办好，办人民满意的教育。教育是为了人，教育的出发点是人，教育的中间点是人，教育的结束点也是人。以人为本的教育不是个体的人，不是抽象的人，是所有人，是具体的人。
面对人工智能时代如何培养高素质教师？王旭明强调一定要讲“情感”。人工智能时代，新时代人要高过机器人，就得有感情，而且情感丰富。一个没有喜怒哀乐的老师，在人工智能时代必定会被淘汰。
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