原标题：浅谈学生学习之《语文》 积累最重要

    我自己只考了一个三流的大学，但毕业将近10年了，却并不讨厌学习这件事情。学习在我看来还是一件有意思的事情。

　　语文应该有三个阶段：

　　第一、认字，拼音-笔画-查字典

　　第二、累积词语-累积句子-累积故事-累积想法

　　第三、结合生活、输出故事、输出想法

　　第一阶级应该是目前的小学，第二阶段应该是初中跟高中，第三阶段是大学。当然有的高手在初中就进入第三阶段。

　　这里不谈论学习语文的具体方法，怎么背怎么记怎么写。讲讲关于语文有意思的一些点。

　　第一阶段，也就是语文的入门阶段，这里讲一个反馈周期的概念。在韩寒的《one》上一问一答的栏目里，有一个问题是，为什么我们很讨论简单重复的枯燥工作，但不讨厌嗑瓜子。嗑瓜子也是简单重复的。刚看到这个问题我都准备不看略过了，但是那天无聊，好奇这么个问题会有一个怎样的回答。答案看的我由衷佩服！

　　里面讲的就是反馈周期的概念。嗑瓜子虽然简单，但他嗑完后立马吃到果仁了，人立即得到了好的反馈。如果换成嗑好100颗再一起吃，就立马变得枯燥了。我们上班也一样，工作了一个月才领工资，一个月就是反馈周期。有意识到这个概念，在自己学习中，及时发现好的反馈周期，给自己一个好的反馈。比如及时测试下自己学了多少，记住多少等等。如果你是家长，可以及时给孩子一个好的反馈周期。

　　第二阶段，在第一阶段差不多的时候，就是基本会自己查字典，并且能较好的认识新的字就可以开始第二阶段。

　　之前被性格决定命运这句话洗脑了三十年。后面在抖音上听到曾仕强说，不是性格决定命运，而是习惯决定命运。听得我脑袋一棒。如果是性格决定命运，那性格好像没什么好改的，与生俱来的，那就是听天由命了。性格大家都差不多的，大家都不一样的是习惯，而习惯是可以改，可以培养。

　　语文中好的习惯应该是每天写日记，看故事写观后感，一直输入然后思考再输出。不断的训练，不断反馈！

　　看一些名著，上学时候看过挺多名著，但并没什么软用，没有思考然后输出，都是瞎看。还是要找到一些有意思的点吧，不然十几岁的孩子在那瞎写什么感悟，能感悟出什么。现在网络发达，一些高手都提供了很有趣的角度去学习。这里推荐一个解读西游记的，很有意思！

　　这个是他的公众号，最早开始解说西游记，现在开始解说其他名著了。

　　诗歌也是要累积，腹有诗书气自华。哈哈！这里介绍下民间高 海为

　　2018年央视第三季中国诗词大会总冠军

　　热爱一件事情，你就超越所有人了！

　　别跟我提什么有用没用的。

　　历史也是应该去了解的。我觉得什么生物地理历史被划为副科，贴上不重要的标签，是个很不好的引导。大学选修的概念就比较好。除了语数英，物理化学，其他另外选2门作为选修，但是跟前面5门一样重要。这2门是自己选择，自己喜欢的，这样应该比较好。

　　按历史时间顺序，一年安排一个朝代，比如5年级了，开始历史，选一个朝代开始，一年内只看这个朝代的所有书和资料。

　　培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

　　语文其实涵盖很多，先保证数量

　　等忘了差不多，剩下了的就是质量了。像我这样不聪明，又懒的人，先在乎数量。

　　网络发达，利用好网络可以提高很多速度好效率，抖音很多大神都爱分享自己的学习。