原标题：幼儿园“小学化”要不得

　　今年，教育部办公厅印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，直指学前教育“小学化”乱象。《通知》要求：严禁教授小学课程内容；纠正“小学化”教育方式；整治“小学化”教育环境；解决教师资质能力不合格问题；小学坚持零起点教学。

　　幼儿园“小学化”不仅剥夺了幼儿童年的快乐，更挫伤了幼儿的学习兴趣，影响了身心健康发展。同时也击中了不少家长的痛点。现如今，幼儿园“小学化”教育模式已经成为了常态，上课讲许多小学的知识，每天留的作业都要写到凌晨，这种拔苗助长的“小学化”教育模式不仅影响了幼儿的身体健康，还会极大的挫伤学习兴趣。

　　然而还是有一部分家长愿意让孩子接受“小学化”的教育，因为他们不想让孩子输在“起跑线”上。正是有了这种需求，幼儿园“小学化”教育便有了生存的空间，因此，幼儿园“小学化”教育的祸根就在于家长的不理智的观念。

　　要想解决幼儿园“小学化”的问题，教育部门必须要插手管理，禁止一些违法、违规的教育行为，铲除一些违规的教育培训机构，在一定程度上可以挤压“小学化”教育的空间；同时要加大宣传力度，从思想上让家长们意识到“小学化”教育对孩子的危害，扭转家长们的错误思想才是最根本的问题；教育机构的主要负责人也要明确自身职责，培养身心健康的祖国的接班人，而不是“应试”的机器，在日常工作中转变教育理念，还给孩子们轻松愉快的童年；各级教育行政部门要设置专门举报监督电话和信箱，自觉接受家长和社会监督，为广大幼儿身心健康发展营造良好环境。   （王一鸣）