学会正确读书，真正充实大学生活

　　大学生每天花多长时间阅读？最喜欢读什么类型的书？近日，一项针对全国864名大学生的问卷调查显示：近五成学生每天读书不足半小时，超四成学生每月读书不足一本，小说、名著、传记最受学生欢迎；近六成学生对自己读书的情况不满意。

　　虽然这项问卷调查由于样本数量有限、抽样方法相对单一等因素，导致调查结果损失了一定的信度和效度，但大学生读书状况不佳却是不争的现实。“每天读书不足半小时”的背后，固然有丰富多彩的校园生活导致大学生时间紧张的因素，对社交工具过于依赖则是大学生阅读匮乏的主要根源之一。

　　在智能手机并不普及的年代，不少大学生能静下心来，在图书馆安静阅读。阅读不仅能增加知识和技能，还能丰盈精神世界，让人与书本实现“文化的相遇”。读书是一种很好的投资，但由于网络空间信息爆炸式的输出，现在很多大学生不再去相信、认同和追求阅读。

　　增加读书时间，消除“手机依赖症”和“网络依赖症”的关键，在于增加抵御诱惑、约束欲望的自律和自制能力，保持对社交工具的距离感与分寸感。在与思维定式、行为惯性和心理惰性较量的过程中，大学生会变得更加强大。

　　大学生读书应该当成一种知识的积累，而并非急功近利、盲目从众的形式，良好的阅读效果是要经历长远发展慢慢体现的。大学生在阅读时，要带着问题去学，学习过程还要带着审视的眼光，具有挑战权威的勇气，在阅读中解决自己的困惑从而提高自己的阅读能力。

　　改善大学生的阅读现状，不仅要在多读书上下功夫，也需要在读好书上下功夫。大学生读书要学会选书，选书要把握好“两个懂得”，一是要懂得选类型，二是要懂得选书目。选书要明确自己的目标，为了汲取知识、学习技能还是情感疏导，根据自己不同的需求选择不同类型的书；定好类型后，通过看标题、看目录、看作者、看书评等方式，了解比较究竟要看哪一本或哪几本书。

　　小说、名著、传记最受学生欢迎，说明大学生的阅读品质还需要提升，需要从浅俗化、娱乐性、碎片化的浅阅读过渡到以提升学识修养和思考能力为目的的深阅读，让阅读成为激发想象力和创造活力的情感活动。愿意在读书上多花时间和精力，愿意在深度阅读上全身心投入，才会真正有所收获。文：李雪