1月11日，北京市人代会报到时，有代表提议将 “反校园欺凌”教育纳入中小学课堂，设置为必修课；还有来自学校的代表分享了防范心得，如将小学厕所从密闭改成半密闭、加强安保制度等。

　　2019年末，影片《少年的你》热映，把校园欺凌这个话题再次推向公众面前。在影片中，女主陈念的好友胡小蝶因为被欺凌而自杀，陈念则被侮辱殴打，压抑而沉重的气氛，让人全程揪心。可怕的是这并不是影视剧效果而是切切实实发生在我们的身边的真实案例的缩影。校园对于青少年来说就是个小社会，他们在学校这个环境中感受到什么就会以为真实的世界也是如此。经历过校园欺凌成长起来的孩子，注定对真实的社会有诸多误解，认为暴力可以解决问题，认为自己的权利可以不被尊重，严重影响青少年身心健康和健康人格的形成。

　　反校园欺凌，当务之急是要加强反校园欺凌的宣传，让学生明白什么是校园欺凌，校园欺凌有哪些表现，遇到校园欺凌该如何对待。学校应当承担起全面教育和大力监管的双重责任，学校老师要全面进行防止欺凌和暴力的培训，每一位老师密切关注孩子的言行，如果出现校园欺凌现象，一定要严肃处理。此外，学校要建设心理咨询室，对欺凌者和被欺凌者进行心理辅导，帮助他们走出心理阴影。

　　当然校园欺凌现象发生不仅仅有学校的责任，而是有社会、家庭、法律、个人等多种方面的因素。除学校需要切实承担起反校园欺凌的教育和监管责任，父母也需要为孩子营造良好的家庭亲子关系，家庭关系健康的孩子普遍拥有较为健全的人格，不容易牵扯进欺凌事件。此外，预防校园欺凌也需要法律支持，让情节严重的欺凌者受惩治，同时让那些有欺凌行为的人受到震慑。（张心予）