义务教育不忘寻根立本

　　近日，教育部印发了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》(以下简称教材管理办法)。教育部教材局负责人在回答记者提问时表示，《学校选用境外教材管理办法》明确规定义务教育学校不得选用境外教材，普通高中除中外合作办学机构或项目、经省级教育行政部门批准开设的普通高中境外课程项目外不得选用境外教材。（中新网1月7日电 ）

　　十年树木，百年树人，基础一定要打好，人生的第一粒扣子要系好，所以教材管理办法的出台值得社会大众点赞。

　　教材体现的是国家意志，是解决为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这一根本问题的载体。党的十八大以来，中央提出了一系列关于加强和改进大中小学教材建设的要求，强调要始终坚持正确的政治方向和价值导向，健全教材建设相关规章制度，依法依规推进教材建设。出台的四个领域的教材管理既有共同点，也有不同要求，四个办法的指导思想和体例结构基本一致，重点解决各级各类教材谁来管、管什么、怎么管的问题。

　　我们深知文化是一个民族、一个国家的灵魂，每一个民族和国家都有其价值传承和精神积淀。民族文化是长期发展和积累起来的，是一个民族的根脉。虽然我们由于人口种族、地理环境和社会生产方式等存在差异，不同民族和国家在历史发展中形成了不同的思维方式、价值取向、风俗习惯，造就了多元文化，而且每一种文化都具有无可替代性和不可复制性。

　　 总书记曾说：的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。是的，我们应该坚信，中华上下五千年的文明史可以塑造好每一代年轻人！所以我们要从小加强本国文化，寻根立本。(赵家瑞)