“孩子四岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？”。“在美国肯定够了，在海淀区肯定不够。暑期里，微信朋友圈的一段文字让何海(化名)莫名焦虑。这是别人眼里的段子，却是何海正要面对的现实。何海的儿子刚过完7岁生日，转眼就要上小学，他的英语刚学到字母“X”，而和他一起上课外班的幼儿园中班的孩子，有的已经能用英语讲故事。何海满心焦虑。（中国青年网）

　　在“暑假逆袭”、“上课外班‘抢跑’才可能赢在起跑线上”等一系列的喧嚣声中，各种培训机构如雨后春笋般涌现。但是，很多培训机构并不正规，不仅没有合格老师，甚至连营业资质都没有。教育部在《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》中明确指出，从事各学科知识类培训的教师应具有相应教师资格，但实际上很多培训机构的老师并不具备教师资格证，完全没有教学经验、上岗培训的在校大学生成为培训班的主要力量。

　　前段时间，全国范围内掀起了整治校外培训机构的热潮。据相关部门统计，截至2018年底，全国共摸排校外培训机构40.1万所，存在问题机构27.28万所，完成整改26.99万所，完成整改率98.93%，“乱象丛生”的培训市场整顿出现成效。

　　大浪淘沙，小的培训机构纷纷倒闭，大型、正规的培训机构却一家独大，趁着暑假档，在他们一波波的“心理宣传”攻势下，家长们纷纷掉进“制造焦虑”的“漩涡”中，报班热度不减，甚至为抢到名额而沾沾自喜。在一些大城市，虽说教育资源优越，但是孩子们的压力确实大，一个四岁的孩子，1500的词汇量居然不够，原以为这是所谓的别人家的孩子，殊不知这还是没跟上正常节奏的，不敢想象这一代的孩子们从小就经历着什么。暑假本留给他们修整的，但是却被各种辅导班占据，灌输如此大的知识量，又有多少知识可以真正被孩子们消化吸收呢？

　　笔者认为，家长们“望子成龙”的出发点是好的，但是凡事都有一个度，盲目跟风报班只会加重孩子的课业负担。其实，要想真正解决培训机构“治标不治本”的问题，最根本的还是要把素质教育推向深入，打破单一的分数评价体系，建立多元化的评价体系，注重孩子们的全面发展，给他们良好的成长空间，才能切实减轻家长的焦虑。教育问题是每个家庭最为关心的问题，培训机构问题的解决也不再朝夕，希望在多方的共同努力下，“减负”不再是口号，可以真正落实到孩子们身上。(孔祥欣