古人云：闻道有先后，术业有专攻。意思是学到的道理有早有晚，学问技艺各有专长。也有俗话说，三百六十行行行出状元。在大学文凭已经逐渐普及的当下，职业院校往往被很多的学生和家长所轻视。甚至有些地方政府也不支持职业院校的办学，给出的优惠政策不多、资金支持也寥寥无几。很多职业院校的学生，即便学到了扎实的基本功，有技术方面的专长，可以供其选择的机会也并不多。职业教育的前景堪忧，瓶颈急需被打破。

　　前段时间，荧幕中播出“大国工匠”故事，他们刻苦钻研、精益求精的工作精神感动了无数的观众。中车长春轨道有限公司的首席焊接工李万君，便是在职业高中毕业后从事焊接工作。他总结并制定了20多种转向架焊接规范及操作方法，技术攻关100多项，其中有21项获得国家专利，被誉为“工人院士”，我国自主研发的标准动车组上，就有李万君的重大贡献。全国人大代表梁冰也是一名技校生，作为一名数控铣工，加工零件精度能达到0.008毫米，是头发丝的十分之一。没有人否定起点的重要性，但起点并不能决定人生的高度。

　　职业教育是国民教育体系的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术职能、促进就业创业的重要职责，是青年通往成功成才大门的重要途径。因此，国家应该给职业教育更多的政策倾斜和资金支持。让“中国制造”向“中国智造”转变，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶，需要培养一大批怀有一技之长的 劳动者。一切劳动者，只要肯学肯努力钻研，练就一身硬本领，掌握一门好技术，就能够成长成才，在劳动中体现自身价值，发现更广阔的天地。让社会各界力量携手起来，共同培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，给每一名劳动者以人生出彩的机会。（马晓红）