“我们学的是养天鹅的技术，我们不会去养猪。杜城村的村主任找我，要把村里那些娃都送到这儿来，我不同意，因为这些孩子素质太低。”日前，网上一段西安某幼儿园负责人的讲话视频引发极大争议。因为发表不当言论，造成严重负面影响，目前她已经被公司解聘。

　　由于教育资源有限、师资分布不均等原因，我国确实存在着教育不公的现象，然而一直以来，我们都认为这种现象只会集中在非义务教育阶段以及高等教育之中，这则新闻让我们瞠目结舌，原来在学前教育中，孩子们在起跑线上就被划分了三六九等。这不仅是人为在制造所谓的“阶层隔膜”，更是将处于社会底层的孩子们排除在优质教育资源的大门之外，令人不禁联想起几年前人们热议的观点：“寒门再难出贵子”。

　　究其根本原因，无非是学校在市场机制中过度逐利、日趋商业化，公立幼儿园名额有限，私立幼儿园跳脱不出盈利的根本目的，为了更大的挖掘学生和家长的商业利用空间，幼儿园用收费设定了一道不低的门槛，甚至还有幼儿园还要调查父母亲友的详细职业及收入，不同阶层群体间的鄙视链，比我们想象的更加严重。

　　教育应该是平等的，它能够让出身不同、生长环境不同的孩子，接受同样的知识，进进而改变人生。但现实生活中，却存在着 的歧视，甚至从幼儿园时期就已有之。教育从业者傲慢至极、部分家长自视甚高，在这样的有色眼镜下，孩子该承受多大的心理压力，又会遭遇怎样的不公平待遇。最为重要的是，不平等的观念会成为一颗小小的种子，种在孩子幼小的心灵，让小孩子在很小就变得势力、功利。中国自古就倡导有教无类，任何理由都不该成为歧视的原因，起跑线上三六九等的划分会让教育蒙尘，希望真正意义上的教育公平能够尽快到来。（盛秋君）