“把学生的命运交给摇号、面谈，也真是奇葩！”“给面试老师的品德修养打0分还差不多!”“如此暗箱操作，着实脏了学校这片净土！”这是网友们对西安小升初“面谈”学校老师给学生“品德修养”打0分一事的评论。如此等等，折射出了公众对该校如此做法的极为愤慨之情。

　　明明是一个历史底蕴深厚之古城，却以这样一个极其肤浅的方式呈现在公众面前；明明是一个科教文化之都市，却这样被他们硬生生玩成了一个邋遢并令人望而生畏之地！怎能不让人愤慨，又怎能不让人戳脊梁骨！

　　明明是品德修养“面谈”，却秒变成“答题得分”；明明谈的是品德修养，却变成了“只是对学生现场答题情况的评价”；明明是说学生的品德修养，却变成了“非道德评价”……如此逻辑不清、牛头不对马嘴式的“面谈”，居然出现在传道授业解惑的学校，又怎能不让人唏嘘，又怎能不让人难解！

　　换句话说，“非道德评价”就是在进行道德绑架。一方面是所谓的“名校”光环令众多学子慕名而来，让该校养成了“非他莫属”的自我优越感；另一方面是该校把面谈学习品德修养作为宣传自己的噱头，看似崇德尚文，实则是用“名校”光环绑架道德，从而谋取自身利益的最大化。

　　众所周知，一个人的品德修养是其安身立命之本，岂能以几道题目而下定论。作为培养学生德智体美劳全面发展的学校，又岂能以“对学生现场答题情况”来评价其品德修养之分值。但从该校老师给学生品德修养打0分的情况来看，不仅没有尽到传道授业解惑之本分，还折射出了对招生工作和当地教育事业极不负责的傲骄之态度。

　　由此来看，该校确实需要好好“深刻反思”。特别是当地教育部门更要全面深入调查取证，从严查处背后可能存在的不法之行。否则，如何牢牢把握教育这个国之大计、党之大计？如何发展好当地教育事业和推进教育现代化？又如何教育引导学生健康成长，从而培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才？（文/唐亦瑭）