中国五千年文化能够延续至今，离不开其传承者，而老师作为传承者之一，自古以来都得到人们的尊敬，“尊师重教”这个词也无不印在我们每个人心中。虽然老师这个职业是值得尊敬的，但是我们也会看到老师和学生之间会发生冲突，在这其中不能说都是学生的错，面对此种情况，学生该怎么做？却值得我们深思！

　　去年，网上一段“男子当街殴打前班主任” 的视频引起不少人的热议。近日，该案将择日开庭的新闻再次搅动这个漩涡，引起更多的网友的讨论。网友的意见无不一边倒的对打老师这个行为的反感，拦截、辱骂、殴打老师不仅侵犯了个人的人身权利，而且侵犯了人民教师的尊严，这种行为不仅触犯了法律，而且在道德上也是令人作呕的。作为当事人更应该清楚接受“法律”的惩罚，是让其记住怎么做人？

　　而今，却想简简单单的靠一个“道歉”或者“痛诉”老师的错误，来获得人们的谅解，甚至是无罪释放，这样做是“反思”吗？做的“够”吗？

　　我们不能否认有些人的行为是不配“为人师表”的，在学生时代，有的学生会选择隐忍下去；也有学生会选择“君子报仇十年不晚”；更有学生会“怒发冲冠打一场”；当然，以上这些行为都是不正确的，那我们该怎么做呢？我们在想老师和学生到底是什么关系？虽然老师和学生看似关系不平等，但是在人格上那是 平等的，真要是出现“老师”的不为人师表行为，作为学生要懂得用正确的方式维护自己的权利，我们要记的学校、教育部门的大门永远敞开着。

　　老师和学生之间难免不发生矛盾和冲突，但是无论什么矛盾的发生，解决的方法都不能超出法律这条底线，作为老师应当如此，作为学生更应当如此。另外，在教育观念上，成为一名老师就应该明白老师的职责所系，更应该懂得老师不是高高在上的，过去那种“棍棒出高徒”的思想已经被历史的车轮所淘汰，要明白老师和学生之间的关系是平等的，我们要懂得用交流的方式，传道受业解惑也！从这个新闻中，我们应该明白这个道理，也应该接受这个教训（鞠达）