早上7点半，在哈尔滨熙熙攘攘的人流中，有个11岁的盲童，扎着马尾，手持盲杖，一路敲敲打打小心探路。不远处，妈妈默默陪伴在她身旁。走到路口，妈妈会挡住要转向的车辆，可有人想把路上的自行车挪开时，妈妈却赶紧用手示意“不用”，让孩子自己摸索。有时，女儿碰到障碍找不到路，在原地打转，只隔着三四米的妈妈始终没有出现，“狠心”地看着女儿在磕磕绊绊中辨别方向。终于，孩子走了出来。（人民日报5.20）

　　“隐身妈妈”的做法无疑为现代家庭教育树立了提供了新思路，树立了新榜样。随着物质水平的提高，很多家庭在养育孩子方面变得更加“精细”。从吃穿用行到各类活动，家长们恨不得一手操办，生怕孩子出一点问题。然而，这样的“过度保护”真的能护孩子一生周全吗？答案当然是否定的。作为父母，我们将孩子带到这个世界， 能做的也只是陪孩子走人生的一小段路。人生中的大部分路都需要孩子自己摸索前行。一手包办或许能护孩子一时周全，却不能护孩子一生周全。“隐身妈妈”的做法，既培养了视障女儿在社会中独立生存的能力，又在孩子尚未完全独立的时候给予了保护，值得人们借鉴。

　　反观幼儿教育，如何培养出更 的下一代需要家庭和社会的共同努力。首先，从家庭教育角度来说，父母长辈应避免对幼儿的溺爱，杜绝一手包办和过度保护，让孩子经受挫折教育，给他们充分的自由。亲自看到一朵花的绽放，才能体会生命的神奇；摔倒了自己爬起，才知道如何克服困难。其次，从社会角度来说，学校教育应杜绝“填鸭式”教学，不要一味的给学生灌输知识，要让他们掌握自主学习的能力。再教学过程中，应提倡体验式教学，让孩子们在亲自动手体验的过程中习得知识。这样一来，既增强了孩子学习的兴趣，又提高了他们的创新和独立解决难题的能力。

　　孩子的未来是每个家庭的希望，也是祖国的未来。让我们在护孩子周全的同时，也给孩子自由，让孩子成长为有智慧、敢作为、勇担当的时代栋梁。