随着社会不断在进步，网络与人们的生活越来越紧密，日益融入到人们的生活中。手机电脑的地位在生活中日益提高，人们的生活处处离不开这些电子产品。因此一些行业也面临着巨大的就业缺口，很多人纷纷加入计算机行业，学起了代码，做起了码农。而最近在不少城市，少儿编程课培训却日渐火爆。部分人认为，编程可以很好地提高孩子的思维能力，同时也能让孩子与时俱进，不落在别的孩子身后，并且对以后的就业都有很大的帮助。

　　家长望子成龙望女成凤的心态能够理解，但是在幼儿园就让孩子去幼儿园学习编程是否符合教育规律呢？这种“不要让孩子数在起跑线的上”心态，是否对孩子的成长有不良影响，让孩子的自身兴趣喜好得不到自然发展？那些培训机构是否只是打着培养孩子的兴趣爱好的旗号却没有专业的的培训本领而耽误孩子呢？

　　对于这种少儿编程热现象，我是认为还是需要用辩证角度来看。时代在进步，现在全球有20多个国家将变成纳入中小学基础课，我国出台的《新一代人工智能发展规划》提出在中小学阶段逐步推广编程教育。由此可见，编程已经不是新兴事物，而是正在融入大家的生活中，慢慢的低龄化，变成了教育发展的新方向。现在很多几岁的小孩玩电脑、手机比大人不遑多让， 他们的观念里正在逐步结接受这种事物，所以让他们自幼学习编程也是顺其自然的。而且能锻炼孩子的逻辑思维和创新能力。

　　但是少儿编程是否有存在揠苗助长的行为呢？孩子还小，很多都不知道自己的兴趣爱是什么。他们的世界是里只有喜欢和不喜欢，很多事物都是被大人逼迫着去学习，并没有根据他们实际的天赋，兴趣爱好去进行培养。大人们只是填鸭式的去教育，生怕孩子在学习中落后于别人，忽略了孩子自身的兴趣爱好。同时一些培训机构也并没有针对孩子有一套完善的教育方式，只是打着各种旗号来进行敛财，毕竟新兴起来的事物很多都是未知的，大人们也没有一套辨别的眼光是识别。

　　因此我认为编程低龄化虽然成为趋势，但是对于少儿编程这个现象还需冷静对对待，应该充分挖掘孩子的兴趣爱好，而不是凭借大人主观意志去违背孩子的成长规律。同时作为编程培训机构还应该加强监管，致力于提升机构的培训素质，而不是为了利益耽误孩子的前途。（张向阳）