半月谈记者在多地调查发现，从幼儿园到中小学，家长送礼、老师收礼的现象仍难禁止，且送礼风在一些“名校”更为突出，一些家长送礼数额一次从数百元到数千元不等。某些家长表示“送了没个完，不送没个底”。（4月15日 《半月谈》）

　　前苏联教育家加里宁说：“教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着学生。” ，为人师表，当以德为先，“十年树木，百年树人”。若是学校“送礼风”野蛮生长，任由发展，那将“刮垮”教师道德底线，污染“象牙塔”的净土，对学生教育将起反作用。

　　“送礼风”刮进校园折射家长焦虑。一些自认为精明的家长，为了让自己的孩子得到特殊照顾，得到老师的更多的关怀，于是把这种社会上的不良习气带进了校园，家长出现了“送了没个完，不送没个底”荒唐心理，于是“送礼风”愈演愈烈。笔者认为，表面看家长送的是钱财，实际上是送的对教育的焦虑和担忧。

　　“送礼风”盛行反映优质教育资源的紧缺。“送礼风”背后的深层原因，就是学生和家长对于好教师认可和追求，而这突出反映了国家教育的一个矛盾，优质教育资源还是严重短缺，根治的办法要拓展优质教育资源，好学校多办。若是家长对学校放心，对老师信任，何须送礼？

　　孩子容易模仿社会生活中的现象，但是现在的孩子越来越早熟，自然模仿的范围也越来越广泛。孩子是祖国的花朵和未来，若是自小就受到了不良习气的侵扰，那么他们幼小的心灵就会被污染，就不会得到健康的成长。试想学生时代，就知道懂得了靠送礼为自己捞取好处，那么这种“捷径”，或许会膨胀为一种不可挽回的恶习，他们或许会以此规划自己锦绣前程，甚至因此走向犯罪深渊。

　　狠刹校园送礼“歪风”需多管齐下。改变学校“送礼风”，家长的言传身教至关重要，家长要以身作则，培养孩子不靠“送礼”。老师要有师德，对学生家长送来的“礼物”，应当自觉的拒绝。相关部门要加大对学校“送礼风”的管控力度，对老师收礼现象发现一起，查处一起。宣传部门要加大对社会主义核心价值观的宣传，弘扬社会正能量。国家相关部门要进一步推进教育的改革，办好让学生成长、让家长放心，让社会满意的教育。曹仕玉