原标题：一个反常识的真相：你对孩子99%的教育，都是无用的

　　最近，我无意间刷到了一个高中男生发的视频，他说：

　　“大人讲的99%的话，孩子都当成了耳旁风，但你好不好奇，那1%到底是怎么听进去的？”

　　随后，他列举了三件小事。

　　第一件事是关于阅读。

　　上小学时，他妈妈一直要求他每天读半小时书，但他却一直读不进去。

　　直到和两个爱好阅读同学成为朋友，朋友安利他《三体》，借《生死疲劳》给他看。

　　在朋友的影响下，男孩无痛阅读了很多文学大部头。

　　第二件事是关于运动。

　　男孩一直坚持学游泳，这并不是源自父母的逼迫，而是因为父亲经常带他去游泳馆，看到其他人游泳，他自然而然地对这一运动产生了好奇。

　　第三件事是关于沟通。

　　以前和人发生冲突，男孩自然而然地复制父母的行为——开启冷战，拒绝沟通。

　　后来，哥哥亲身向他示范了，主动道歉并不代表输了，反而能够更好地解决问题，男孩这才看到积极沟通的价值。

　　他总结说：孩子很难被教育，但容易被感染。

　　这句话如当头棒喝，敲碎了我多年来自以为是的教育观。

　　原来，教育从来都不是一场攻城略地的战役，而是一场春风化雨的浸润。

　　看过一则寓言故事。

　　海边沙滩上，一只母蟹指责她的孩子：“你怎么老是横着爬，为什么不直着走呀？”

　　小螃蟹则委屈地答道：“妈妈，我是照着您的样子走的呀。”

　　故事虽简单，道理却引人深思。

　　看到孩子不听话、不爱学习、沉迷电子产品时，我们总是习惯性地指责他们。

　　却忘了，孩子身上的缺点，本质上都是父母问题的映射。

　　就像果实长歪了长残了，我们应该去看看这棵树怎么了、树下的土壤怎么了，而不是一味地问果子怎么了。

　　南开大学的齐善鸿教授分享过一个故事。

　　一位家长请教他：“我家孩子为什么不愿意念书？”

　　齐教授反问道：“那你们两口子喜欢念书吗？”

　　那位家长不好意思地挠了挠头：“我们也不是很喜欢念书。”

　　齐教授笑着说：“你们都不喜欢念书，却希望孩子好好念书，这怎么可能会实现呢？”

　　在齐教授看来，养孩子就像是“腌咸菜”。

　　把萝卜放入20年的咸菜老汤中，萝卜无需觉悟，无需努力，便会自动入味。

　　即便把人参放入萝卜汤中，数月后，人参也会沾染上萝卜的味道。

　　反之，如果把萝卜浸入人参老汤中3个月，萝卜吃起来也会像人参。

　　蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

　　优秀的孩子多是优质教育的结果，而问题孩子多是问题家庭的产物。

　　没有一个孩子能够轻易跳脱出环境对自己的影响，因为孩子本身就是环境的产物。

　　他们总会在潜移默化当中受到周围人，特别是父母的熏陶，无意识地复刻最亲近之人的言行举止。

　　所以啊，教育最忌讳的就是自己不努力，只会在孩子身上使劲。

　　蒙台梭利博士曾打过一个比方。

　　儿童就像吸水海绵，会从周围的环境中吸收着各种信息，并以此建立自己与外界的联系，最终形成自己的个性。

　　在成长的路上，孩子最擅长的就是观察。

　　他们会观察父母的一言一行、处事方式、生活习惯，然后慢慢内化成自己的行为。

　　作家刘继荣在书中，提到过一段自己和儿子之间的往事。

　　有阵子，丈夫在外地工作，她一个人又要上班，又要顾孩子，忙得脚打后脑勺，心里也颇多怨言。

　　每天下班一回家，都苦着张脸，洗衣做饭时，也不由自主地唉声叹气。

　　她还经常给朋友打电话抱怨，哭诉自己作为员工的艰难和职场妈妈的疲惫。

　　直到有一天，刘继荣无意中听到儿子跟同学的对话。

　　儿子那哀怨的口吻，竟和她一模一样：“我没有幸福感，哪里能笑得出来，人生太苦了......”

　　这一刻她才意识到，孩子可能不会长成你期待的样子，但是一定会长成你本身的样子。

　　想起演员刘旸在《一年一度喜剧大赛》里谈到自己当老师时的经历。

　　他遇到过一个学生，每次上课的时候都很不认真，总喜欢把头埋到课桌下面瞎捣鼓。

　　等到了开家长会的时候，刘旸决定跟这个学生的家长好好谈谈。

　　结果家长会那天，刘旸推开门一进教室，一眼就认出了谁是那个学生的家长——

　　因为家长低着头在课桌下玩手机的小动作，和那个学生一模一样。

　　教育学家马卡连柯曾说：

　　“不要以为只有在教训、命令的时候才是教育，在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，都是教育。”

　　我们对孩子的影响远比我们想象中还要大。

　　若家长不注意自己的行为，不能给孩子做一个好榜样，再苦口婆心的教导都是无用的。

　　一个父亲平日里很喜欢喝酒，每天都会去镇上的酒馆喝一杯。

　　有一天下着鹅毛大雪，他照常哼着小曲向酒馆走去，走着走着，他忽然感觉后面有人跟着自己。

　　回头一看，自己年幼的儿子正顺着他的脚印跟了过来，还一脸兴奋地喊：“爸爸，你看，这雪多厚呀，我正踩着你的脚印呢！”

　　儿子的话让他心头一震。

　　他想，如果我去酒馆，儿子会顺着我的脚印走，也会找到酒馆。

　　想到这里，父亲改变了路线，走向了镇子尽头的图书馆。

　　自那以后，这位父亲渐渐改掉了喝酒的习惯，并且再也没有去过酒馆。

　　孩子听不进大道理，却会模仿父母的一举一动。

　　若父母能够不断端正自己的生活态度，完善自己的行为习惯，孩子自然会跟着父母的脚印向善、向上。

　　“童话大王”郑渊洁在教育孩子的问题上，一直秉承着一个原则：先学爸，后学霸。

　　他坚持每天4点半起床写作，写够6000字，36年从未间断。

　　女儿问他：“爸爸你怎么起这么早？”

　　他回答说：“先把最重要的事做完，这样一天就非常轻松了，否则什么也做不踏实。”

　　在这样的言传身教下，女儿从上小学第一天起，放学回家后的第一件事就是心无旁骛地写完家庭作业，之后才做其他事。

　　郑渊洁很少对孩子讲道理，让他们要努力，而是常常对自己说：“郑渊洁，你要努力。”

　　在他的影响下，女儿也变得勤勉上进，最终以全校第一的好成绩被6所名牌大学录取。

　　父母给孩子最好的托举，其实就是使劲栽培自己。

　　前中央电视台节目主持人樊登，当初创办“樊登读书”时，每天忙得不可开交。

　　但除了出差，其余时间，他都会尽量选择在家工作。

　　每次他在家里阅读、写作，儿子嘟嘟都会在一旁静静地看着他工作，听他讲解。

　　耳濡目染下，嘟嘟也爱上了阅读。

　　渐渐地，他不仅涉猎的书种类繁多，碰到不懂的问题还会想办法自己查找资料。

　　在学习上，嘟嘟也从来没让父母操过心，一直坚持主动去预习功课、完成作业。

　　读初二时，就已被保送重点高中了。

　　心理学上有个很有意思的概念，叫“镜像神经元”。

　　父母是孩子的镜子，孩子则是父母的影子。

　　父母自己先变得足够优秀，孩子才能站在我们的肩膀和格局上，抵达更高的层次。

　　毕竟，教育不是雕刻，而是让孩子在镜像中看见更好的自己。

　　董宇辉曾在一次直播中提到，很多父母都对孩子的成绩非常焦虑。

　　对此他建议：与其着急和逼迫，倒不如给孩子营造良好的学习环境和尊重知识的氛围。

　　在孩子学习的时候，父母不要进行娱乐活动。

　　不要看手机玩游戏，不要像监工一样时刻盯着孩子，而是要在同样的时间里，做同样有价值的事情。

　　喜欢看书，就拿本书看；喜欢健身，就出去做运动。

　　董宇辉回忆起自己小时候，在他学习时，他的父母从来不会看电视，而是出去干各种活。

　　出门前，父母对他说：“你学习，你要成为优秀的人才；爸妈出去干活，替家庭分担，我们都是为了一个更好的家庭。”

　　他的父母虽然文化程度不高，不能给他学业上的指导，但他们身上那股勤奋、向上的精神，却一直深深地影响着他。

　　我们父母与其执着于“教”，不如用心于“育”。

　　用环境浸润努力，用行动示范技能，用榜样映射性格。

　　只有当我们放下改造孩子的执念，转而成为更好的自己时，教育才会发生。