原标题：代表建议：尝试打造职教“985”“211”

　　今年的政府工作报告提出，推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。

　　5日，全国人大代表、浙江晨光电缆股份有限公司高级技师韩其芳在接受《环球时报》记者采访时表示， 我们可以通过提高职业教育的师资力量和教学水平等方式，尝试打造职业教育的“985”“211”和“双一流”，并建立终身职业技能培训体系，形成有利于人才培养、有利于优秀人才脱颖而出的长效机制，让产业工人竞争力真正“强起来”。

　　从一名普通的技术工人成长为企业的高级技师，韩其芳扎根电缆行业已经30年了。从业期间他主持攻克了40多项行业内重大技术难题，成功实施12项技术创新先进操作法，不仅编写了《电线电缆培训教材》等教材，还带出高级工及以上职称学徒50余人。

　　在此前的走访调研中， 韩其芳发现，线缆行业存在着专业人才极度缺失的情况，国内仅有几所大学设有线缆专业，这与国内线缆行业日趋庞大和高端的市场需求不相匹配，行业要发展，人才是第一资源。

　　在今年的全国两会上，韩其芳带来《高度重视线缆专业人才培养，助力发展新质生产》《深化产业技术工人队伍建设改革，加快新时代技能人才队伍建设》等建议。

　　“我是一名从民营企业走出的基层代表，作为一名企业的工匠和技师，我认为企业应加强拔尖创新人才培养。”韩其芳对《环球时报》记者说，“全球新一轮科技革命和产业变革深入推进，国际力量对比深刻调整，要抓住发展战略机遇实现弯道超车，必须加快实施人才强国和创新驱动发展战略，培养更多卓越工程师、大国工匠、高技能人才，造就具备多维知识结构、熟练掌握新型生产工具的一流产业技术工人队伍。”

　　韩其芳认为，线缆行业是连接能源与信息的关键纽带。随着城市化进程的加速、新能源产业的蓬勃发展以及智能化技术的广泛应用，电线电缆的需求量持续攀升，市场潜力巨大。现如今，为了满足远距离、大容量的输电需求，超高压、特高压输电技术应运而生，与之相匹配的是高性能绝缘材料、大数据、人工智能+等技术广泛应用于电线电缆行业，电缆的结构设计也变得更加复杂且科学，发展新质生产力对人才提出新要求。

　　“我认为精准施策，共建专业设置和课程体系，高质量建设线缆专业学科，加快形成线缆人才新质态。更好发挥政府决策部署，以优化高校学科设置为抓手，探索开启人才培养的新模式，积极推动高等院校高质量建设线缆专业学科，着力加强创新能力培养和壮大更多更优高素质专业化的人才队伍是重中之重，”韩其芳对记者表示。

　　如何在电缆这样的传统行业开辟新赛道？如何因地制宜发展新质生产力？这名电缆行业的老将有着自己的思考： “我认为企业应承担起从基础知识到高级专业技能的全链条培训责任，完善培训体系不仅能提升从业者的个体素质，更是推动整个行业创新发展、高质量发展和培育新质生产力的关键。”