原标题：“妈，我只是在北京读大学，家长：学校又不是我开的”！这样的孩子你怎么看？

　　对于说出 “妈，我只是在北京读大学” 这句话的孩子，可以从以下几个方面来看待：

　　一、孩子的角度

　　对现实缺乏正确认知

　　孩子可能对在北京读大学的成本和家庭经济状况缺乏准确的认识。北京作为首都，生活成本相对较高，包括物价、住宿费用等。但孩子可能没有充分考虑到这些因素，只是单纯地觉得自己在北京读大学就应该有更多的资源和支持。

　　例如，孩子可能看到北京的繁华和丰富的文化活动，就期望自己也能参与其中，而没有意识到这些活动可能需要较高的费用。他们可能认为父母应该为他们提供足够的资金来满足这些需求，而不理解家庭的经济压力。

　　自我中心倾向

　　这句话显示出孩子可能存在一定的自我中心倾向。他们把自己在北京读大学看作是一种特殊的情况，希望得到特殊的对待，而没有考虑到父母的感受和能力。孩子可能认为自己的需求是最重要的，而忽略了家庭的整体利益。

　　比如，孩子可能会觉得自己在北京读大学很有面子，希望在同学面前展现出优越的生活条件。他们可能会向父母提出各种要求，如购买昂贵的电子产品、参加高消费的社交活动等，而不考虑家庭的经济承受能力。

　　缺乏独立意识和责任感

　　孩子说出这句话，也反映出他们缺乏独立意识和责任感。大学是一个人逐渐走向独立的阶段，学生应该学会自己管理生活费用，通过勤工俭学、奖学金等方式来减轻家庭的经济负担。但这个孩子似乎没有这样的意识，而是把责任全部推给父母。

　　例如，孩子可以利用课余时间做兼职，赚取一些生活费。他们也可以学会节约开支，合理安排自己的生活费用。然而，他们却选择向父母抱怨，而不是积极地寻找解决问题的方法。

　　二、父母的角度

　　回应体现理性

　　父母的回应 “学校又不是我开的” 虽然看似简单粗暴，但实际上体现了一种理性的态度。父母明确地告诉孩子，他们不能无限制地满足孩子的要求，因为家庭的经济状况是有限的。这种回应可以让孩子认识到现实的残酷，促使他们学会独立和承担责任。

　　例如，父母可能已经为孩子的大学教育付出了很多，包括学费、生活费等。他们不能再满足孩子不合理的要求，否则会给自己带来过大的经济压力。父母的回应可以让孩子明白，他们需要自己努力去解决问题，而不是依赖父母。

　　教育方式有待改进

　　然而，父母的回应也可能会让孩子感到受伤和失望。在这种情况下，父母可以采取更加温和的方式来与孩子沟通，了解他们的需求和困难，并给予适当的建议和支持。

　　比如，父母可以和孩子一起分析家庭的经济状况，让孩子了解父母的难处。他们也可以鼓励孩子通过自己的努力来改善生活条件，如申请奖学金、做兼职等。同时，父母还可以教育孩子树立正确的价值观和消费观念，让他们明白物质享受并不是生活的全部。

　　三、综合来看

　　加强沟通与理解

　　这种情况反映出孩子和父母之间缺乏有效的沟通和理解。孩子应该更加体谅父母的辛苦和付出，认识到家庭的经济状况是有限的。父母也应该更加关注孩子的需求和心理状态，给予他们适当的支持和引导。

　　例如，孩子可以主动与父母沟通自己的学习和生活情况，让父母了解他们的努力和进步。父母也可以定期与孩子交流，了解他们的需求和困难，并给予及时的帮助和建议。通过加强沟通，双方可以增进彼此的理解和信任，避免类似的矛盾和冲突。

　　培养孩子的独立意识和责任感

　　大学是一个人成长和发展的重要阶段，孩子应该学会独立生活和管理自己的事务。父母可以在孩子上大学之前，就开始培养他们的独立意识和责任感，让他们学会自己做饭、洗衣服、管理财务等。

　　比如，父母可以给孩子一些零花钱，让他们自己安排使用。同时，父母也可以鼓励孩子参加社会实践活动，让他们了解社会的真实情况，增强他们的责任感和使命感。

　　树立正确的价值观和消费观念

　　在当今社会，物质享受和消费主义观念盛行，孩子容易受到不良影响。父母和学校应该加强对孩子的价值观和消费观念的教育，让他们明白物质享受并不是生活的全部，要学会珍惜和感恩。

　　例如，父母可以通过自己的言传身教，让孩子学会勤俭节约、艰苦奋斗。学校可以开展相关的主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和消费观念。同时，社会也应该营造一种积极健康的消费文化氛围，让孩子在良好的环境中成长。