幼师表明:放学接孩子,这4种家长令人有点反感,希望你不在其中
来源:搜狐 发表于2024-10-18 19:10:20 编辑:时寒峰
摘要: 原标题:幼师表明:放学接孩子,这4种家长令人有点反感,希望你不在其中 孩子上幼儿园,每天放学的时候,幼儿园门口都是翘首以待的家长。 有的家长

  原标题:幼师表明:放学接孩子,这4种家长令人有点反感,希望你不在其中

  孩子上幼儿园,每天放学的时候,幼儿园门口都是翘首以待的家长。

  有的家长时间非常赶,也许是刚刚从工作单位出来,接了孩子还要匆匆地赶回去;有的家长不着急,接到孩子也不走,在那慢悠悠地等着孩子玩,孩子玩够了,才会回家。

  幼儿园老师和家长的会面,除了家长会以外,最频繁的就是孩子放学、上学的时候了,这短暂的接触,时间长了,也会让人和人之间产生微妙的关系。

  之前,我有一个朋友是幼儿园的老师,她说虽然幼儿园门口和家长只是见面一会儿而已,有的家长却很令人讨厌,只不过是不方便明说罢了。

  相信所有的家长都不愿意成为一个令孩子老师讨厌的人吧,在这里我就给家长们提个醒,希望你能避开这几种老师最讨厌的类型,成为一个高情商、讨人喜欢的家长。

  第一种

  总想搞特权的家长

  幼儿园放学时间是固定的,可能跟一部分家长的工作时间是有冲突的。

  我们有很多家长会有这样的行为,就是希望幼儿园可以为自己开一个绿色通道,有的是希望可以早一点接孩子回家,有的家长是,别人的孩子都走完了,他才姗姗来迟。

  偶尔几次还可以接受,但总是这样要求,就会给老师增加额外的负担了。

  幼儿园老师面对的是几十个孩子和家长,如果每个人对于接送孩子都有不同的要求,老师是应付不过来的。

  这类家长通常表现出一种不合理的优越感,认为自己或自己的孩子应该得到特殊待遇,这种行为会给老师带来很大的困扰。

  家长想要搞特殊,破坏了教育的公平性原则。

  学校是一个集体环境,每个孩子都应该有平等的机会和待遇。

  如果个别家长搞特权,会引起其他家长和学生的不满,影响班级的和谐氛围,这也会给老师带来很大的压力。

  第二种

  “鸡蛋里挑骨头”的家长

  我在接孩子幼儿园放学的时候,经常遇到一个这样的家长,她接到孩子以后,每次都是仔仔细细、上上下下地检查孩子一番,恨不得拿起放大镜,生怕孩子在幼儿园有一点点磕碰是自己看不到的。

  我就经常看到她和老师反映孩子的问题,真是有点鸡蛋里挑骨头的感觉。

  这类家长对孩子的权益过度敏感,一旦孩子在学校遇到一点小问题,比如摔倒、磕伤等,就会向学校和老师提出高额索赔或过渡的要求。

  他们往往缺乏对学校和老师的基本信任,不理解学校教育活动中可能存在的一些正常风险,将所有的责任都归咎于学校和老师。

  家长对孩子的教育过度关注和焦虑,对孩子的一举一动都过度担心。

  孩子在学校稍微有一点风吹草动,他们就觉得是大问题,给老师带来很大的压力,也影响了老师的正常工作和生活,老师当然也会非常讨厌这样的家长。

  第三种

  “八卦型”的家长

  放学的时候,有的家长喜欢打听小道消息,比如,老师的家庭情况,学校的一些发展变化,这类家长喜欢在学校里打听各种小道消息,并且容易轻信一些没有根据的传言。

  有时候,他们还会因为一些谣言就埋怨老师,在放学的时候直接指责老师,这会给老师带来不必要的麻烦和困扰。

  家长在背后肆意评价老师,本身就是对老师的不尊重,家长喜欢在背后议论老师的缺点和不足,甚至在孩子面前说老师的坏话。

  这样的行为会影响孩子对老师的尊重和信任,破坏师生关系,也会让老师感到寒心。

  第四种

  从来都不和老师沟通的家长

  还有一些家长放学的时候,从来都不和老师沟通,有时候连招呼都不打,就带着孩子走了。

  他们或许因为文化程度不高,或者在教育方面缺乏自信,不知道与老师沟通什么,心里没有安全感。

  他们担心自己的言语表达不当,或者提出的问题过于幼稚,会被老师轻视或嘲笑。

  还有的家长因为由于工作压力大、时间紧张,没有足够的精力去关注孩子在学校的情况,也无法抽出时间与老师进行沟通。

  他们可能认为自己的主要责任是为孩子提供物质保障,而教育孩子是老师的职责,有时候也不回老师信息,这样的家长,老师也是不太喜欢的。

  家校合作,老师和家长经常沟通交流是非常必要的,家长与老师保持良好的沟通,能够让老师感受到家长对孩子教育的重视和对老师工作的支持,老师也会更加关注和关心孩子,建立起良好的师生关系。

  良好的师生关系有利于孩子在幼儿园的学习和生活,能够提高孩子的学习积极性和自信心。

  家长有家长的本分,老师有老师的职责,我们做家长的,做到按时接送孩子,积极配合老师的工作,尊重老师的人格,对孩子的成长才是最好的。

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